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如圖，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，使彈簧秤乙從圖示位置開始沿順時針方向開始緩慢轉動，在此過程中保持結點O的位置不變，保持彈簧秤甲的拉伸方向不變．那么，在全過程中，關于彈簧秤甲、乙的示數F1、F2變化是（　�。�
A．F1減小，F2先增大后減小
B．F1減小，F2先減小后增大
C．F1減小F2增大
D．F1增大，F2減小

對點O點受力分析，受到兩個彈簧的拉力和橡皮條的拉力，如圖所示，其中O點位置不變，說明其合力大小不變，F1拉力方向不變，當F2順時針方向開始緩慢轉動時，根據平行四邊形定則作圖如下所示：

根據平行四邊形定則可以看出F2的讀數先變小后變大，F1的讀數不斷變小，故ACD錯誤，B正確．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1-6-16所示，將質量為m的小球，用長為L的輕繩吊起來，并靠在光滑的半徑為r的半球體上，繩的懸點A到球面的最小距離為d.

圖1-6-16
(1)求小球對繩子的拉力和對半球體的壓力;
(2)若L變短，問小球對繩子的拉力和對半球體的壓力如何變化？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“研究共點力的合成”實驗中：
（1）某同學提出以下一些操作注意事項：
A．兩根細繩必須等長；
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面保持平行；
C．彈簧曾要注意與所拉細繩在一條直線上；
D．兩彈簧秤上的拉力大小要相等；
E．兩彈簧秤上拉力方向間的夾角為銳角．
其中必須要做到的事項有______．
（2）在實驗中，某同學的實驗結果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結點的位置，F與F′中，______是力F1與F2的合力的真實值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，圖甲是一個同學某次實驗用兩彈簧秤通過細線中OA、OB拉橡皮條OO′的情況，其中錯誤或不妥當之處有（填2處）：______．

（2）為完成本實驗，下述操作中必需的是______
A．測量細繩的長度
B．測量橡皮條的原長
C．測量拉伸后橡皮條的長度
D．記錄拉伸后結點O的位置
（3）請讀出圖乙彈簧秤的讀數______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做《研究共點力的合成》實驗中，下列操作中，目的是使一個拉力和兩個拉力產生相同的作用效果的是（　�。�
A．把橡皮筋結點拉到同樣的位置
B．把橡皮筋拉直
C．準確讀出彈簧秤的示數
D．記準細繩的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如果“力的平等四邊形定則”如圖所示實驗得到驗證，且圖中的每個砝碼質量相同，那么圖中
cosα
cosβ
=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，豎直輕質懸線上端固定，下端與均質硬直棒OB的三分之一處A點連接，懸線長度也為OB的三分之一，棒的O端用水平軸鉸接在墻上，棒處于水平狀態(tài)。改變懸線長度，使線與棒的連接點由A向B逐漸右移，并保持棒始終處于水平狀態(tài)。則懸線拉力（     ）
A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，abc為質量均勻的直角等邊曲桿，曲桿可繞c端的光滑鉸鏈,在豎直平面內轉動。若施加在a端的力F始終豎直向上，在曲桿順時針緩慢轉動900（從實線轉到虛線）的過程中，力F的力矩M大小的變化情況是 
A．一直M減小B．M一直增大
C．M先減小后增大D．M先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

直角彎桿ABC和直桿CD按如圖所示連接，A、C、D處均為鉸鏈，桿及鉸鏈的貢量都不計．ABCD構成一長窮形，將重力為G．可視為質點的物塊放在圖中P處同，則以下說法中正確的是（　�。�
A．ABC桿對CD桿的作用力方向沿BC連線向上
B．ABC桿對CD桿的作用力方向沿AC連線向上
C．若DP間距變大，ABC桿對CD桿的作用力變大
D．若DP間距變大，CD桿對ABC桿的作用力相對轉動軸A的力矩變大

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