Question

某同學在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度α與拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（m?s-2）	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖如圖中作出a-F圖象．

（2）圖象的斜率的物理意義是

小車及車上砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)

（3）從你作出的圖象中可以看出該同學出現(xiàn)實驗誤差的主要原因是

沒有平衡摩擦或平衡摩擦時傾角過小

（4）為了減少實驗誤差，出現(xiàn)這種情況應(yīng)該怎么處理？

使木板傾斜平衡摩擦

．

Answer 1

分析：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出圖線，根據(jù)牛頓第二定律得出圖線斜率的物理意義，根據(jù)拉力不等于零，加速度仍然等于零，分析圖線不經(jīng)過原點的原因．

解答：解：（1）圖線如圖所示．
（2）根據(jù)F=ma得，

a

F

=

1

m

，可知圖線的斜率表示小車及車上砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)．
（3、4）開始當小車掛上重物時，加速度卻為零，線性圖象不通過坐標原點，故導致圖象不過原點的原因是木板傾角偏�。�即說明操作過程中沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足．可以使木板傾斜平衡摩擦．
故答案為：（1）圖線傾斜直線，且與橫軸有截距，如圖所示．（2）小車及車上砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
（3）沒有平衡摩擦或平衡摩擦時傾角過小；（4）使木板傾斜平衡摩擦

點評：教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚．以及在此基礎(chǔ)上能夠拓展延伸．