(6分)一小球在桌面上從靜止開始做勻加速運動,現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄下小球每次曝光的位置,并將小球的位置編號。如圖所示,1位置恰為小球剛開始運動的瞬間,攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1s,則小球在4位置時的瞬時速度約為______________m/s,小球從1位置到6位置的運動過程中的平均速度為___________________m/s,在該過程中的加速度大約為_____________________。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一位同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中,用10分度的游標卡尺測量了小球直徑d,示數(shù)如圖所示,則小球直徑d=____________mm。若用L表示擺線長,T表示周期,那么重力加速度的表達式為g=____________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間,現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量關系,其NQ是水平桌面,PQ是一端帶有滑輪的長木板,l、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出)。小車上固定著用于擋光的窄片K,測得其寬度為d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2。
(1)該實驗中,在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時,為保證小車所受合外力大小約等于mg需要滿足的條件是 ;
(2)為了計算出小車的加速度,除了測量d、t1和t2之外,還需要測量 ,若上述測量量用x表示,則用這些物理量計算加速度的表達式為a= ;
(3)某位同學經(jīng)過測量、計算得到如下表數(shù)據(jù),請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關系圖像。
(4)由圖象可以看出,該實驗存在著較大的誤差,產(chǎn)生誤差的主要原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(9分)在驗證機械能守恒的實驗中,所用電源的頻率為50 Hz,某同學選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時各計數(shù)點位置對應刻度尺上的讀數(shù)如圖所示(圖中O是打點計時器打的第一個點,A、B、C、D、E分別是以每打兩個點的時間作為計時單位取的計數(shù)點)。查得當?shù)氐闹亓铀俣萭 =" 9.80" m/s2。根據(jù)紙帶求:
(1)若重錘質(zhì)量為m,則重錘從起始下落至B時,減少的重力勢能為多少?
(2)重錘下落到B時,動能為多大?
(3)從(1)、(2)的數(shù)據(jù)可得什么結論?
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中,有如下器材:
A.打點計時器 B.低壓交流電源(附導線)
C.天平(附砝碼) D.鐵架臺(附夾子)
E.重錘(附夾子) F.紙帶
G.秒表 H.復寫紙
(1)其中不必要的器材是_______________;還缺少的器材是_______________;
(2)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律。已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2。實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點(靜止點),A、B、C為三個計數(shù)點,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.85cm。打點計時器電源為50Hz的交流電。若重錘質(zhì)量為m,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得:當打點計時器打到B點時,重錘的重力勢能比開始下落時減少了________J;此時重錘的動能比開始下落時增加了_______J,根據(jù)計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現(xiàn)的問題可能是______________________(找出一種原因即可);
(3)如果重錘下落高度為h時對應的速度為v,以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線,則圖線斜率的數(shù)值在理論上等于___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)某探究學習小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它做功的關系”,在實驗室設計了一套如圖所示的裝置,圖中A為小車,B為打點計時器,C為彈簧測力計,P為小桶(內(nèi)有沙子),M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板.
(1)要順利完成該實驗,除圖中實驗儀器和低壓交流電源(含 導線)外,還需要的兩個實驗儀器是________、_________.
(2)小組中一位成員在完成該實驗時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對實驗 結果影響較大,請你幫助該同學設計一種測出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________ 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,
(1)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,則:沙和沙桶的總質(zhì)量m應________(填:遠大于、遠小于或等于)滑塊的質(zhì)量M,實驗時首先要做的步驟是 .
(2)實驗時,應該先____________,再_______________(填:釋放紙帶或接通電源).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(12分)一種半導體材料電學元件,電路符號為“ ” ,其特點導電性能隨電壓而變化。某實驗興趣小組對一只元件的伏安特性曲線進行測繪探究。
①同學們?yōu)榱嗣枥L該半導體材料元件的伏安特性曲線,測量數(shù)據(jù)如下表,請在下面坐標紙上畫出該半導體材料元件的伏安特性曲線.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
電流I/mA | 0 | 0 | 0.2 | 1.8 | 3.9 | 8.6 | 14.0 | 21.8 | 33.5 | 50.0 |
電壓U/V | 0 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 | 1.50 | 1.75 | 2.00 | 2.25 | 2.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式,當△t非常非常小時,就可以表示物體在該時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法 |
B.根據(jù)加速度定義式,當△t非常非常小時,就可以表示物體在該時刻的瞬時加速度,該定義應用了極限思想方法 |
C.在推導勻變速運動移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
D.在不需要考慮物體本身大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫做假設法 |
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