A. | 甲受到的摩擦力相對木板的方向可能發(fā)生變化 | |
B. | 乙受到的摩擦力相對木板的方向可能發(fā)生變化 | |
C. | 繼續(xù)增大傾角,甲、乙將會同時發(fā)生滑動 | |
D. | 繼續(xù)增大傾角,甲將先發(fā)生滑動 |
分析 對兩磁鐵分別進(jìn)行受力分析,明確木板轉(zhuǎn)動后,受力的變化,從而分析摩擦力的變化及合力的變化,從而分析物體是否會發(fā)生滑動.
解答 解:AB、對甲、乙分別進(jìn)行受力分析,在垂直于木板方向有:N=mgcosθ,甲乙磁鐵完全相同,所以木板對甲的支持力等于對乙的支持力;
木板水平時,甲由于受乙的排斥作用,而有指向乙的摩擦力;當(dāng)斜面轉(zhuǎn)動后,甲受重力、支持力及向下的斥力,則甲的摩擦力只能指向乙;
對乙受力分析可知,開始時乙受到的摩擦力指向甲;當(dāng)木板轉(zhuǎn)動后,乙受重力、支持力、斥力的作用,若重力向下的分力大于斥力,則摩擦力可能變成向上;
故A錯誤,B正確;
CD、由以上受力分析可知,增大傾角,甲受到的向下的力要大于乙受的力,故甲應(yīng)先發(fā)生滑動,故C錯誤,D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評 本題考查摩擦力及物體的受力分析問題,要注意做好受力分析,明確物體的受力情況才能判斷其運(yùn)動情況;同時要注意靜摩擦力可以發(fā)生變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持光照強(qiáng)度不變,將R2的滑動觸頭P向b端滑動,則R3消耗的功率變小 | |
B. | 保持滑動觸頭P不動,讓光敏電阻周圍光線變暗,則小球重新平衡后θ變小 | |
C. | 滑動觸頭向a端滑動,用更強(qiáng)的光照射R1,則R2左邊部分有b向P的電流 | |
D. | 保持滑動觸頭P不動,用更強(qiáng)的光照射R1,則U的變化量與I的變化量的比值的絕對值不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 神舟十一號為了追上天宮二號,無論在什么軌道上只要加速就行 | |
B. | 天宮二號運(yùn)行的速度大于7.9km/s | |
C. | 神舟十一號變軌前后忽略其質(zhì)量的變化,則變軌后動能減小,引力勢能增大 | |
D. | 對接成功后兩者一起運(yùn)行的周期為1h. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢與物體重力大小有關(guān),物體越重,下落得越快 | |
B. | 伽利略通過邏輯推理發(fā)現(xiàn)亞里士多德的觀點(diǎn)有自相矛盾的地方 | |
C. | 伽利略認(rèn)為,如果在忽略空氣阻力的情況下,所有物體下落的加速度是相同的 | |
D. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過A、B中點(diǎn)的速度是4v | |
B. | 經(jīng)過A、B中間時刻的速度是4v | |
C. | 前$\frac{t}{2}$時間通過的位移比后$\frac{t}{2}$時間通過的位移少6vt | |
D. | 前$\frac{x}{2}$位移所需的時間是后$\frac{x}{2}$位移所需時間的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能的大小只由重物本身決定 | |
B. | 重力勢能恒大于零或等于零 | |
C. | 在地面以上的物體,它具有的重力勢能一定大于零 | |
D. | 重力勢能是物體和地球所共有的 |
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