分析 紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能,根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:重力勢能減小量為:△Ep=mgh=1.0×9.8×0.7816J=7.66J.
在勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度,因此有:
${v}_{c}=\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.8672-0.7112}{2×0.02}$=3.9m/s
所以動能增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}=\frac{1}{2}×1×3.{9}^{2}J$=7.61J
得出的結(jié)論是在誤差允許范圍內(nèi),重物下落的機(jī)械能守恒.
故答案為:7.66;7.61;在誤差允許范圍內(nèi),重物下落的機(jī)械能守恒.
點評 紙帶問題的處理時力學(xué)實驗中常見的問題,對于這類問題要熟練應(yīng)用運動學(xué)規(guī)律和推論進(jìn)行求解,計算過程中要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量通過做功可以產(chǎn)生,但不會憑空消失 | |
B. | 之所以生活中倡導(dǎo)節(jié)能意識,是因為能量在轉(zhuǎn)化過程中總量是不守恒的 | |
C. | 國家發(fā)改委提出“節(jié)能減排”標(biāo)準(zhǔn),是因為能量在轉(zhuǎn)化過程中可利用性在降低 | |
D. | 能量總量不變,故節(jié)能并沒有多大意義 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明起跳時地面對他的支持力等于他的重力 | |
B. | 小明起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài) | |
C. | 小明下降過程處于失重狀態(tài) | |
D. | 小明起跳以后在下降過程中重力消失了 |
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