如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑水平面上,B上放一粗糙物體A.現(xiàn)以恒力拉B,結(jié)果A將在B上滑動(dòng),以地面為參考系,A、B都前移了一段距離,在此過程中
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A.F做的功等于A和B動(dòng)能的增量
B.B對(duì)A的摩擦力做的功,等于A動(dòng)能的增量
C.A對(duì)B的摩擦力所做的功,等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
D.F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
A 所受的合外力即為B給A的摩擦力,由動(dòng)能定理可知選項(xiàng)B正確;A、B間有一對(duì)相互作用的摩擦力,盡管兩摩擦力等值,但A、B相對(duì)于地面的位移不相等,故兩個(gè)摩擦力做的功也不相等,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;對(duì)B物體依動(dòng)能定理有可得,選項(xiàng)D正確;而對(duì)于A項(xiàng),正確的說(shuō)法是F做的功等于A和B動(dòng)能的增量加上系統(tǒng)內(nèi)能的增量.1 .運(yùn)用動(dòng)能定理應(yīng)注意的問題(1) 在應(yīng)用動(dòng)能定理解決問題時(shí),動(dòng)能定理中的位移、速度各物理量都要選取同一個(gè)慣性參考系,一般都選地面為參考系.(2) 恒力作用下物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),凡不涉及加速度和時(shí)間及其運(yùn)動(dòng)過程的具體細(xì)節(jié),可優(yōu)先運(yùn)用動(dòng)能定理求解.(3) 變力作用過程和某些曲線運(yùn)動(dòng)問題,用牛頓第二定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式往往難以求解,但用動(dòng)能定理則迎刃而解.如求變力做功的問題可轉(zhuǎn)化為研究過程中的動(dòng)能變化,通過動(dòng)能變化求變力做功是一種常用的思維方法.(4) 當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)是由多個(gè)物理過程所組成而又不需要研究過程的中間狀態(tài)時(shí),可以把這多個(gè)過程看作一個(gè)全過程進(jìn)行研究,從而避開每個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的具體細(xì)節(jié),在把各個(gè)力的功代入公式:時(shí),要把它們的數(shù)值連同符號(hào)代人,解題時(shí)要分清各過程中各個(gè)力做功的正負(fù)情況.2 .應(yīng)用動(dòng)能定理解題的基本思路(1) 選取研究對(duì)象及運(yùn)動(dòng)過程.(2) 分析研究對(duì)象的受力情況及各力對(duì)物體做功情況:受哪些力?哪些力做了功?正功還是負(fù)功?然后寫出各力做功的表達(dá)式并求其代數(shù)和.(2) 明確研究對(duì)象所經(jīng)歷運(yùn)動(dòng)過程的初、末狀態(tài),并寫出初、末狀態(tài)的動(dòng)能和的表達(dá)式.(4) 列出動(dòng)能定理的方程,并求解.3 .對(duì)動(dòng)能定理的幾點(diǎn)說(shuō)明(1) 動(dòng)能是標(biāo)量,它只有大小,沒有方向,不能由于速度是指向某一方向就說(shuō)動(dòng)能是指向那一方向的,更不能把動(dòng)能沿不同方向分解.(2) 在中學(xué)階段,動(dòng)能定理中的研究對(duì)象只限于可當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的單個(gè)物體,動(dòng)能定理中的外力是包括重力、彈力在內(nèi)的所有外力.(3) 動(dòng)能定理的實(shí)質(zhì),是其他形式的能通過做功和動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,只不過在這里其他形式的能并不出現(xiàn),而以機(jī)械能的形式表現(xiàn)出來(lái)而已.4 .動(dòng)能定理的應(yīng)用技巧(1) 過程選。涸陬}目不要求計(jì)算中間量時(shí)應(yīng)盡量選取較長(zhǎng)的過程.這是動(dòng)能定理和牛頓定律在解題思路上的重要區(qū)別.(2) 功的求法:①先求合外力再求功. ②先求每個(gè)力的功 、、……,再求所有功的代數(shù)和.究竟用什么方法視具體問題而定,一般說(shuō)來(lái)方法②較簡(jiǎn)單. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A,B間摩擦力的作用,A將在B上滑動(dòng),以地面為參考系,A和B都向前移動(dòng)一段距離,在此過程中( )
A.外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量
B.B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能的增量
C.A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
D.外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013年河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A、B間摩擦力的作用,A將在B上滑動(dòng),以地面為參照物,A、B都向前移動(dòng)一段距離,在此過程中( )
A.外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量
B.B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能的增量
C.A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
D.外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試物理試題 題型:選擇題
如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B, A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),向前移動(dòng)了一段距離.在此過程中( )
A、B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能增加量
B、A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
C、外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增加量
D、外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和
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