【題目】在同一位置以相同的速率把三個小球分別沿水平、斜向上、斜向下方向拋出,不計空氣阻力,則落在同一水平地面時的速度大。 )
A.一樣大
B.水平拋的最大
C.斜向上拋的最大
D.斜向下拋的最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究“加速度與力的關(guān)系”.已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?/span>
(1)實驗中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是__.
A.M=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g
B.M=100g,m=10g、20g、30g、40g、50g
C.M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g
D.M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g
(2)本實驗中應(yīng)在釋放小車__(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源.如圖所示為實驗中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,計數(shù)點間的距離如圖所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz.則小車加速度a=__m/s2.
(3)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是如圖中的圖線__.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個玩具小車在光滑水平面上沿同一直線相向運(yùn)動,它們的質(zhì)量和速度大小分別為m1=0.5kg,v1=2m/s,m2=3kg,v2=1m/s,兩小車相撞后,乙車的速度減少為v2′=0.5m/s,方向不變,求甲車的速度v1′.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,圖甲所示,在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上運(yùn)動,其v-t圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運(yùn)動的s-t圖象如圖丙所示。若以地面為參考系,下列說法中正確的是
A. 猴子的運(yùn)動軌跡為直線
B. 猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運(yùn)動
C. t=0時猴子的速度大小為8m/s
D. t=2s時猴子的加速度大小為4m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要用伏安法測量一個定值電阻Rx的阻值,除Rx外可用的器材有:
多用電表(僅可使用歐姆檔)
電流表(量程0—10mA,內(nèi)阻約為50Ω)
電壓表(量程0—3V,內(nèi)阻約為5KΩ)
電池組(電動勢3V,內(nèi)阻約為1Ω)
滑動變阻器(阻值0—15Ω,允許最大電流1A)
開關(guān)一個,導(dǎo)線若干
①為了設(shè)計電路,需用多用電表的歐姆檔粗測Rx阻值,將選擇開關(guān)置于歐姆檔的“×10”檔,先 再進(jìn)行測量,多用表的示數(shù)如圖所示,測量結(jié)果為 Ω.
②在設(shè)計實驗電路時,該同學(xué)在甲、乙兩圖中確定只能用乙圖所示電路進(jìn)行實驗,原因是 .
③在下面的實物圖中,已正確連接了部分電路,請按照該同學(xué)的選擇,完成余下實物圖的連接.
④該同學(xué)連接電路,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表指針超過最大刻度線,其原因可能是 .
A.滑片P置于最左端,其它部分電路無問題
B.滑片P置于最右端,其它部分電路無問題
C.導(dǎo)線②未接好,其它部分電路無問題
D.導(dǎo)線④未接好,其它部分電路無問題
⑤該同學(xué)利用所測多組數(shù)據(jù)做出U-I圖像如下圖所示,下列說法正確的是 .
A.若已知電壓表的內(nèi)阻,可計算出待測電阻的真實值
B.若已知電流表的內(nèi)阻,可計算出待測電阻的真實值
C.電壓表與電流表的內(nèi)阻均已知才可計算出待測電阻的真實值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,采用如圖A所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與_______的圖象.
③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說明實驗存在的問題是______.
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同_________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的電容器A和B如圖連接,它們的極板均水平放置,當(dāng)它們都帶有一定電荷并處于靜電平衡時,電容器A中的一帶電粒子恰好靜止,現(xiàn)將電容器B的兩極板沿水平方向移動使兩極板錯開,移動后兩極板仍然處于水平位置,且兩極板的間距不變,這時帶電粒子的加速度大小為g,忽略電場的邊緣效應(yīng),則( )
A. 電容器A的電壓增加,帶電粒子加速向上運(yùn)動
B. 電容器A的帶電量增加原來的2倍
C. 電容器B的正對面積減少到原來的
D. 電容器B間的電場強(qiáng)度保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上O點,自由伸長到B點,今將一小物體m壓著彈簧,將彈簧壓縮到A點,然后釋放,小物體能運(yùn)動到C點靜止,物體與水平地面的動摩擦因數(shù)恒定,如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 物體從A到C先摩擦力逐漸減小再保持不變
B. 物體從A到B的加速度越來越小
C. 物體從B到C的速度越來越大
D. 物體從A到B,先加速后減速,從B到C一直做減速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,實驗裝置如圖所示,其中兩個主要步驟如下:
①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O,記下O點的位置,讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù);
②只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示,如圖所示;
(1)以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是______________________________________________________。
在②中是__________________________________________________ 。
(2)圖乙所示的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是__________.(填F或F′)
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