如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于軌道平面斜向下，當(dāng)磁場(chǎng)從零均勻增大時(shí)，金屬桿ab始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則金屬桿受到的靜摩擦力將     （   ）
A．逐漸增大
B．逐漸減小
C．先逐漸增大，后逐漸減小
D．先逐漸減小，后逐漸增大
D
當(dāng)磁場(chǎng)從零均勻增大時(shí)，導(dǎo)體棒上形成穩(wěn)定的電流，根據(jù)平衡有：，磁場(chǎng)均勻增大，則摩擦力逐漸減小，當(dāng)安培力與重力的分力相等時(shí)，磁場(chǎng)繼續(xù)增大，則摩擦力反向，所以有，則隨著磁場(chǎng)增大，摩擦力逐漸增大，故D正確
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑的金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向上，磁場(chǎng)區(qū)域足夠大．導(dǎo)線ab、cd平行放置在導(dǎo)軌上，且都能自由滑動(dòng)．當(dāng)導(dǎo)線ab在拉力F作用下向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．導(dǎo)線cd也向左運(yùn)動(dòng)
B．導(dǎo)線cd內(nèi)有電流，方向?yàn)閏→d
C．磁場(chǎng)對(duì)ab的作用力方向向右
D．磁場(chǎng)對(duì)ab和cd的作用力方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將形金屬框架D固定在水平面上，用絕緣桿C將金屬棒AB頂在金屬框架的兩端，組成一個(gè)良好的矩形回路，如圖甲所示。AB與絕緣桿C間有壓力傳感器，開(kāi)始時(shí)壓力傳感器的讀數(shù)為10N。將整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間做周期性變化，設(shè)垂直于紙面向外方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度為正值，形金屬框架放入磁場(chǎng)前后的形變量可認(rèn)為相同。壓力傳感器測(cè)出壓力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。由此可以推斷，勻強(qiáng)磁場(chǎng)隨時(shí)間變化的情況可能是

A．如圖丙中的A圖所示B．如圖丙中的B圖所示
C．如圖丙中的C圖所示D．上述選項(xiàng)都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（12分）如圖甲所示，均勻的金屬圓環(huán)環(huán)面積S 1=0.8m2，總電阻R=0.2Ω；與環(huán)同心的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直與環(huán)平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的面積S2=0.4m2，當(dāng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B按圖乙所示規(guī)律變化時(shí)，求
（1）環(huán)消耗的電功率P
（2）

0.4

 
在1s~3s內(nèi)，通過(guò)環(huán)的某橫截面的電量 

圖甲

 
 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平面上有兩電阻不計(jì)的光滑金屬導(dǎo)軌平行固定放置，間距d＝0.5m，左端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為2Ω的電阻R連接，右端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為4Ω的小燈泡L連接；在CDEF矩形區(qū)域內(nèi)有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，CE長(zhǎng)為2m，CDEF區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B如圖所示隨時(shí)間t變化；在t＝0s時(shí)，一阻值為2Ω的金屬棒在恒力F作用下由靜止從AB位置沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)金屬棒從AB位置運(yùn)動(dòng)到EF位置的全過(guò)程中，小燈泡的亮度都沒(méi)有變化。求：⑴通過(guò)小燈泡的電流強(qiáng)度；⑵恒力F的大��；⑶金屬棒的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，空間被分層若干個(gè)區(qū)域，分別以水平線aa＇、bb＇、cc＇、dd＇為界，每個(gè)區(qū)域的高度均為h，期中區(qū)域Ⅱ存在垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，區(qū)域Ⅲ存在垂直于紙面向里且與區(qū)域Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。豎直面內(nèi)有一邊長(zhǎng)為h、質(zhì)量為m的正方形導(dǎo)體框，導(dǎo)體框下邊與aa＇重合并由凈值開(kāi)始自由下落，導(dǎo)體框下邊剛進(jìn)入bb＇就做勻速直線運(yùn)動(dòng)，之后導(dǎo)體框下邊越過(guò)cc＇進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅲ，導(dǎo)體框的下邊到達(dá)區(qū)域Ⅲ的某一位置時(shí)又開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求：從導(dǎo)體框下邊剛進(jìn)入bb＇時(shí)到下邊剛處dd＇時(shí)的過(guò)程中，導(dǎo)體框中產(chǎn)生的熱量。（已知重力加速度為g，導(dǎo)體框始終在豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng)且下邊始終水平）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在豎直平面內(nèi)一足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距L1=0.4m，放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于軌道平面向里，一質(zhì)量為m=0.8kg的金屬棒ab，垂直于MN、PQ緊貼在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌接觸良好，其接入在導(dǎo)軌間的電阻r=1Ω。金屬導(dǎo)軌上端連接右側(cè)的電路。R1=1.0Ω，R2=1.5Ω。R2兩端通過(guò)細(xì)導(dǎo)線連接質(zhì)量M=0.12kg的正方形金屬框cdef，正方形邊長(zhǎng)L2=0.2m，每條邊的電阻r0=1.0Ω，金屬框處在一方向垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2=3T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中�，F(xiàn)將金屬棒由靜止釋放，不計(jì)其他電阻及摩擦，g取10m/s2。

（1）將K斷開(kāi)，求棒下滑過(guò)程中達(dá)到的最大速率vm以及速率達(dá)到0.5vm時(shí)棒的加速度大小；
（2）將開(kāi)關(guān)K閉合后，從棒釋放到細(xì)導(dǎo)線剛好沒(méi)有拉力的過(guò)程中，棒上產(chǎn)生的電熱為2J，求此過(guò)程棒下滑的h。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（12分）如圖所示，兩根質(zhì)量均為m、電阻均為R、長(zhǎng)度均為l的導(dǎo)體棒a、b，用兩條等長(zhǎng)的、質(zhì)量和電阻均可忽略的、不可伸長(zhǎng)的柔軟長(zhǎng)直導(dǎo)線連接后，b放在距地面足夠高的光滑絕緣水平桌面上，a靠在桌子的光滑絕緣側(cè)面上；兩根導(dǎo)體棒均與桌子邊緣平行。整個(gè)空間存在水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。開(kāi)始時(shí)兩棒靜止，自由釋放后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒a在落地前就已勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)導(dǎo)體棒b仍未離開(kāi)桌面。已知兩條導(dǎo)線除桌邊拐彎處外其余部位均處于伸直狀態(tài)，導(dǎo)線與桌子側(cè)棱間無(wú)摩擦。

（1）試求導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小。
（2）從自由釋放到剛勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，若通過(guò)導(dǎo)體棒橫截面的電荷量為q，求該過(guò)程中系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)用絕緣材料制成的扁平薄圓環(huán)，其內(nèi)、外半徑分別為、，厚度可以忽略。兩個(gè)上下表面都帶有電荷，每個(gè)面的電荷面密度為已知常量。薄圓環(huán)繞通過(guò)環(huán)心垂直環(huán)面的軸以轉(zhuǎn)動(dòng)。將一半徑為、電阻為并與薄圓環(huán)共面的導(dǎo)線圓環(huán)與薄圓環(huán)同心放置。試求：

（1）薄圓環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)在圓心處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少？
（2）若薄圓環(huán)以大小不變的角加速度減速轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)刻的角速度為，在薄圓環(huán)減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)線圓環(huán)中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為多少？
提示：（1）角加速度表示單位時(shí)間里角速度的變化量。
（2）半徑為、通有電流的圓線圈（環(huán)形電流），在圓心處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度為（為已知常量）

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同步練習(xí)冊(cè)答案