如圖所示,在皮帶傳動裝置中,主動輪A和從動輪B半徑不等,皮帶與輪之間無相對滑動,則下列說法中正確的是( )
A.兩輪的角速度相等
B.兩輪邊緣的線速度大小相等
C.兩輪邊緣的向心加速度大小相等
D.兩輪轉動的周期相同
科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上11月第1次周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個力即F1、F2和摩擦力作用,木塊處于靜止狀態(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N,若撤去F1,則木塊受到合力F為( )
A. F=2N,方向向左 B. F=10N,方向向左
C. F=10N,方向向右 D. F=0
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北省衡水市高一下4月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為表演雜技“飛車走壁”的示意圖.演員騎摩托車在一個圓桶形結構的內壁上飛馳,做勻速圓周運動.圖中a、b兩個虛線圓表示同一位演員騎同一輛摩托,在離地面不同高度處進行表演的運動軌跡.不考慮車輪受到的側向摩擦,下列說法中正確的是( )
A.在a軌道上運動時角速度較大
B.在a軌道上運動時線速度較大
C.在a軌道上運動時摩托車對側壁的壓力較大
D.在a軌道上運動時摩托車和運動員所受的向心力較大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年海南省高一上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于加速度和速度的關系,下列說法中正確的是( )
A.物體的加速度大,則速度也大
B.若物體加速度增大,則物體速度一定增大
C.物體的速度變化越快,則加速度越大
D.速度很大的物體,其加速度可以很小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年甘肅省武威市高一文下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
當汽車通過拱橋頂點的速度為10m/s時,車對橋頂?shù)膲毫檐囍氐?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017090106011749363546/SYS201709010601196317363562_ST/SYS201709010601196317363562_ST.001.jpeg">,則此拱橋的弧形橋面所在圓的半徑是多少?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年甘肅省武威市高一文下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
從同一高處以不同的速度水平拋出兩個質量不同的石子,如果不計空氣阻力,則下列說法正確的是( )
A.初速度大的先落地
B.質量大的先落地
C.兩個石子同時落地
D.無法判斷
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:實驗題
小華所在的實驗小組利用如圖所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f =50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.
(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節(jié),直到輕推小車,小車做_______________運動
(2)圖(乙)是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.若s1=2.02cm,s2=4.00cm,s3=6.01cm,則B點的速度為:vB=_________m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(3)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出圖線.從圖線求得合外力大小為______N(計算結果保留兩位有效數(shù)字).
a/m·s-2 | 1.2 | 1.1 | 0.6 | 0.4 | 0.3 |
/kg-1[ | 4.0 | 3.6 | 2.0 | 1.4 | 1.0 |
(4)如果在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關系圖線如圖所示。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是 。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.軌道保持了水平狀態(tài)
C.所掛砂及砂桶的總質量太大 D.所用小車的質量太大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,坐高鐵從杭州到南京,原需經(jīng)上海再到南京,路程為s1,位移為x1。杭寧(南京)高鐵通車后,從杭州可直達南京,路程為s2,位移為x2。則
A.s1>s2,x1>x2 B.s1>s2,x1<x2
C.s1=s2,x1=x2 D.s1>s2,x1=x2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省高一下第4周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
要使兩物體間的萬有引力減小到原來的,不能采用的方法是( )
A. 使兩物體的質量各減小一半,距離保持不變
B. 使兩物體間的距離增至原來的2倍,質量不變
C. 使其中一個物體的質量減為原來的一半,距離變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017090206075032078610/SYS201709020607561951637331_ST/SYS201709020607561951637331_ST.002.jpeg">倍
D. 使兩物體的質量及它們之間的距離都減為原來的
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