【題目】如圖所示，水平傳送帶始終以速度v1順時針轉(zhuǎn)動，一物體以速度v2（v1≠v2）滑上傳送帶的左端，則物體在傳送帶上的運(yùn)動一定不可能的是（ ）

A.先加速后勻速運(yùn)動
B.一直加速運(yùn)動
C.一直減速直到速度為0
D.先減速后勻速運(yùn)動

【答案】C
【解析】解：若

物塊相對傳送帶向左滑動，受到向右的滑動摩擦力，可能向右先加速運(yùn)動，當(dāng)物塊速度增加到與傳送帶速度相等后再做勻速運(yùn)動；

物塊在滑動摩擦力作用下，可能一直向右做勻加速運(yùn)動

若

物塊相對傳送帶向右運(yùn)動，受到向左的滑動摩擦力，可能向右做勻減速運(yùn)動，當(dāng)物塊速度減小到與傳送帶速度相等后再做勻速運(yùn)動；

物塊在滑動摩擦力作用下可能一直做勻減速運(yùn)動，

本題選不可能的，故選：C

分兩種情況進(jìn)行討論： ，物塊相對傳送帶向左運(yùn)動， ，物塊相對傳送帶向右運(yùn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用下圖裝置可以做力學(xué)中的若干實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是____（多選）。

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B．在用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，應(yīng)使小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C．用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量后，不需要重新平衡摩擦力

D．用此裝置探究“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，不需要平衡小車運(yùn)動中所受摩擦力的影響。

（2）在用此裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，下列說法正確的是_______（多選）

A.先釋放紙帶再接通電源

B.拉小車的細(xì)線應(yīng)盡可能與長木板平行

C.紙帶與小車相連端的點(diǎn)跡較密

D.輕推小車，拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡

（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)時打出的一條紙帶，ABCD……為每隔2個打點(diǎn)取一計數(shù)點(diǎn)，據(jù)此紙帶可知小車在E點(diǎn)速度大小為_____m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】調(diào)整如圖所示電路的可變電阻R的阻值，使電壓表V的示數(shù)增大△U，在這個過程中（ ）

A.通過R1的電流增加，增加量一定等于
B.R2兩端的電壓減小，減少量一定等于△U
C.通過R2的電流減小，但減少量一定小于
D.路端電壓增加，增加量一定等于△U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根折射率為n=、截面為正方形的厚玻璃尺放在紙面上,其正視圖為長方形 ABCD,寬度AB=6a,長度AD=4a,如圖所示,在玻璃尺的左端,距離左端為a處有一光源S,處在AB、CD中點(diǎn)連線的延長線上,在紙面內(nèi)向AB對稱射出兩條光線,光線與延長線的夾角θ=45°。光從右端射出后交于延長線上的S′點(diǎn)。只考慮一次反射,求：

(1)S與玻璃尺右端的距離;

(2)若玻璃尺斷裂后長度減小但外形不變,使得S′與右端距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,那么玻璃尺的長度AD′變成為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計時器測定小車做勻加速直線運(yùn)動的加速度的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點(diǎn)開始起，分別標(biāo)上計數(shù)點(diǎn)0、1、2、3、4…，相鄰計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，量得0與1兩點(diǎn)間的距離x1=4.00cm，1與2兩點(diǎn)間的距離x2=6.00cm，2與3兩點(diǎn)間的距離x3=8.00cm．則打下測量點(diǎn)2時小車的速度大小為 m/s，打下0點(diǎn)時小車的速度大小為 m/s，小車的加速度大小為 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓的三大運(yùn)動定律，萬有引力定律以及微積分的創(chuàng)立，使得牛頓成為過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一，下列說法中正確的是

A．牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例

B．牛頓第二定律適用于慣性參考系

C．作用力和反作用力是一對平衡力

D．力的單位“牛頓”是國際單位制中的基本單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)法
C.等效替代法
（2）實(shí)驗(yàn)時，為減小誤差，要保證砂和砂桶的質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”，“遠(yuǎn)小于”或“等于”）小車的質(zhì)量．
（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0，1，2，3，4是計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，交流電的頻率為50Hz，打“3”計數(shù)點(diǎn)時小車的速度大小為m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求：

（1）繩子的拉力？

（2）所加水平力F的大�。ㄈ�g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名消防隊員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著長為l2m的豎立在地面上的鋼管往下滑。已知這名消防隊員的質(zhì)量為60kg，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零。如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，g取10m/s2，那么該消防隊員( )

A. 下滑過程中的最大速度為4 m/s

B. 加速與減速過程的時間之比為2:1

C. 加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為l:7

D. 加速與減速過程的位移之比為1:4

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同步練習(xí)冊答案