如圖所示,一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球,用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成θ角,重力加速度為g.
(1)判斷小球帶何種電荷.
(2)求電場(chǎng)強(qiáng)度E.
(3)若在某時(shí)刻將細(xì)線突然剪斷,求經(jīng)過t時(shí)間小球的速度v.
(1)小球受到的電場(chǎng)力向左,與場(chǎng)強(qiáng)方向相反;
故小球帶負(fù)電荷.
(2)對(duì)小球受力分析,受重力、電場(chǎng)力和拉力,如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
qE=mgtanθ

T=
mg
cosθ

E=
mgtanθ
q

即電場(chǎng)強(qiáng)度E為
mgtanθ
q

(3)剪短細(xì)線后,小球受到重力和電場(chǎng)力,合力恒定,故做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng);
根據(jù)牛頓第二定律,有
F=ma ①
由于三力平衡中,任意兩個(gè)力的合力與第三力等值、反向、共線,故
F=T=
mg
cosθ

根據(jù)速度時(shí)間公式,有
v=at ③
由①②③解得
v=
gt
cosθ

即經(jīng)過t時(shí)間小球的速度v為
gt
cosθ
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

重500N的木箱放在水平地面上,木箱與地面間的最大靜摩擦力為210N,木箱從原地移動(dòng)后只要施加200N的水平推力,就可使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng).那么,
(1)要使木箱從靜止開始移動(dòng)至少要施加多大的水平力?
(2)木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)有多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

質(zhì)量為m=19kg的物體放在水平地面上,物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25.
(1)如圖甲所示,對(duì)物體施加一個(gè)多大的水平力F1,可使物體在地面上勻速運(yùn)動(dòng)?
(2)如圖乙所示,如果對(duì)物體施加一個(gè)與水平方向成37°斜向上的力F2,則F2多大時(shí)才可使物體在地面上勻速運(yùn)動(dòng)?(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖裝置中,繩子與滑輪的質(zhì)量不計(jì),摩擦不計(jì),兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1和m2,動(dòng)滑輪兩邊的繩子與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2,裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則( 。
A.m2可以小于m1B.m2必定大于m1/2
C.m2必定要等于m1/2D.θ1與θ2必定相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,物體在水平推力F的作用下靜止在斜面上,若稍微增大水平力F而物體仍保持靜止,則下列判斷中正確的是( 。
A.斜面對(duì)物體的靜摩擦力一定增大
B.斜面對(duì)物體的支持力一定增大
C.物體在水平方向所受合力一定不變
D.地面對(duì)斜面的靜摩擦力一定增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

電燈及燈座的重力為G=3N,用水平繩OB使電線OA偏離豎直方向θ=30°角,不計(jì)電線和繩的重力,則電線OA和繩OB對(duì)電燈的拉力大小分別為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,物體A、B用跨過輕滑輪的細(xì)繩相連,平衡時(shí)繩CO與豎直方向成30°角.已知B重100N,地面對(duì)B的支持力為80N,求:
(1)A的重力的大小
(2)物體B與地面的摩擦力的大小
(3)繩OC的拉力的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一個(gè)小滑輪B.一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為10Kg的物體,如圖所示,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g=10m/s2)( 。
A.50NB.86.5NC.100ND.173N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖,人重600N,木塊重400N,人與木塊、木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使人與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則( 。
A.人拉繩的力大小為100N
B.人對(duì)木塊的摩擦力大小為100N,方向向左
C.人與木塊間無摩擦力
D.木塊受到的摩擦力大小為100N,方向向左

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同步練習(xí)冊(cè)答案