15.某實驗小組描繪規(guī)格為“2.5V 0.6W”的小燈泡的I-U特性曲線,實驗室提供下列器材:
A.電流表A1(量程為0~25mA,內(nèi)阻約2Ω)
B.電流表A2(量程為0~300mA,內(nèi)阻約1Ω)
C.電壓表V1(量程為0~3V,內(nèi)阻約5kΩ)
D.電壓表V2(量程為0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
E.滑動變阻器R1(0~10Ω,額定電流1.5A)
F.滑動變阻器R2(0~1000Ω,額定電流0.5A)
G.直流電源(電動勢6V,內(nèi)阻忽略不計)
H.電鍵一個、導(dǎo)線若干

(1)在小燈泡接入電路前,使用多用電表直接測量小燈泡的電阻,則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至D 檔進(jìn)行測量(填選項前的字母).
A.直流電壓10V  B.直流電流5mA    C.歐姆“×100”D.歐姆“×1”
(2)實驗中所用的電流表、電壓表和滑動變阻器分別選擇B(填選項前的字母).
A.A1 V1 R2   B.A2 V1  R1   C.A2 V2 R2    D.A1 V1 R1
(3)若采用如圖1所示的電路描繪小燈泡的伏安特性曲線,電壓表的右端應(yīng)與電路中的a點相連(選填“a”或“b”)
(4)開關(guān)閉合之前,圖1中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于c端(選填“c”、“d”或“cd中間”)
(5)測量后,該小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用Excel擬合出小燈泡的I-U特性曲線如圖2所示.結(jié)合所畫出的I-U特性曲線,現(xiàn)將一個電動勢為3.6V,內(nèi)阻為12Ω的電源只與該小燈泡組成電路,則該小燈泡的實際功率約為0.24W.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(6)該小組按實驗要求設(shè)計出正確電路圖并正確連線后,合上電鍵,慢慢增大小燈泡的電壓,發(fā)現(xiàn)剛開始時兩電表指針均偏轉(zhuǎn),但小燈泡不發(fā)光,請簡要分析原因:電壓(電流)較小時,燈絲的溫度較低,達(dá)不到發(fā)光的溫度.

分析 (1)根據(jù)燈泡電阻分析答題.
(2)根據(jù)小電珠的額定電流選擇電流表,根據(jù)小電珠額定電壓選擇電壓表,為方便實驗操作,應(yīng)選擇最大阻值較小的滑動變阻器.
(3)根據(jù)燈泡電阻與電表內(nèi)阻的關(guān)系確定電流表接法,然后答題.
(4)滑動變阻器采用分壓接法,閉合開關(guān)前分壓部分電路阻值應(yīng)最小,根據(jù)電路圖確定滑片的位置.
(5)由圖象求出電壓對應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡功率.
(6)由I-U圖象,應(yīng)用功率公式分析答題.

解答 解:(1)小電珠(2.5V,0.6W),小電珠正常發(fā)光時的電阻為:R=$\frac{{U}^{2}}{P}=\frac{2.{5}^{2}}{0.6}$≈10.4Ω,
測小電珠的電阻,應(yīng)將選擇開關(guān)旋至歐姆檔,選擇多用電表×1倍率,故選D.
(2)小電珠額定電流為:I=$\frac{P}{U}=\frac{0.6}{2.5}$=0.24A=240mA,電流表應(yīng)選B;小電珠額定電壓為2.5V,電壓表選C;為方便實驗操作,滑動變阻器應(yīng)選最大阻值較小的E.
(3)燈泡電阻為10.4Ω,電流表內(nèi)阻約1Ω,電壓表內(nèi)阻約為5kΩ,電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)大于燈泡電阻,電流表應(yīng)采用外接法,由圖1所示電路圖可知,電壓表的右端應(yīng)與電路中的a端.
(4)由圖1所示電路圖可知,滑動變阻器采用分壓接法,開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最左端c端.
(5)在圖2所示坐標(biāo)系內(nèi)作出電源的I-U圖象如圖所示:
由圖象可知,小燈泡兩端電壓為1.2V,通過燈泡的電流為0.2A,則燈泡實際功率P=UI=1.2×0.2=0.24W.
(6)由圖2所示圖象可知,開始時燈泡電壓與通過燈泡的電流很小,由P=UI可知燈泡實際功率很小,燈絲的溫度較低,達(dá)不到發(fā)光的溫度,所以燈泡不發(fā)光.
故答案為:(1)D;(2)B (3)a;(4)c;(5)0.24;(6)電壓(電流)較小時,燈絲的溫度較低,達(dá)不到發(fā)光的溫度

點評 本題考查了歐姆表的應(yīng)用、實驗器材的選擇、實驗注意事項、求功率等問題,當(dāng)電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)大于待測電阻阻值時,電流表應(yīng)采用外接法;要掌握實驗器材的選擇原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.用如圖所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系.定滑輪與小車之間的細(xì)繩與木板平行.打點計時器的打點周期為0.02s,小車的質(zhì)量為M保持不變.用砂和砂桶的重力mg作為小車受到的外合力.

(1)將木板末裝定滑輪的一端用小木塊墊高是為了平衡摩擦力.
(2)為減小實驗誤差,m與M應(yīng)滿足M>>m.
(3)某次實驗中打出的一條紙帶及測量數(shù)據(jù)如圖乙,A、B、C、D、E每相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出.則本次實驗中
①打下C點時小車的速度大小為1.15m/s.
②小車的加速度大小為1.0m/s2
(4)某同學(xué)在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的如圖丙所示的α-F圖象為圖丙中的C.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.F1、F2是力F的兩個分力,若F=5N,則下列不可能是F的兩個分力的是( 。
A.F1=1N,F(xiàn)2=3NB.F1=10N,F(xiàn)2=10NC.F1=5N,F(xiàn)2=5ND.F1=10N,F(xiàn)2=15N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一小球用輕繩懸于O點,用力F拉住小球,使懸線保持偏離豎直方向60°角,且小球始終處于平衡狀態(tài).為了使F有最小值,F(xiàn)與豎直方向的夾角θ應(yīng)該( 。
A.30°B.45°C.90°D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系,實驗裝置如圖1所示.主要思路是,通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量,改變小車所受拉力,并測得小車的加速度.將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點、畫線,觀察圖線特點.

(1)實驗中應(yīng)該滿足:鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關(guān)系為:M>>m.
(2)如圖2所示,為本實驗中得到一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,距離分別為x1,x2,x3,x4,x5,x6.為了盡量減小誤差,則小車運動的加速度表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$(用T、x1、x2…x6表示).
(3)經(jīng)過6次實驗,獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的據(jù),在坐標(biāo)紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經(jīng)排查發(fā)現(xiàn),并非人為的偶然誤差所致.那么,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡不夠.學(xué)習(xí)牛頓第二定律后,你認(rèn)為圖3中圖線的斜率表示小車質(zhì)量M的倒數(shù)$\frac{1}{M}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.已知兩個共點力的合力為60N,分力F1的方向與合力F的方向成30°角,分力F2的大小為35N,則( 。
A.F1的大小是唯一的B.F2的方向是唯一的
C.F2有兩個可能的方向D.F2可能任意方向

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一只“220V,100W”的燈泡接在u=311sin314t(V)的交變電源上,則下列判斷正確的是( 。
A.燈泡不能正常發(fā)光
B.與燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)為0.45A
C.與燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為311V
D.通過燈泡的電流的表達(dá)式為i=0.64sin314t(A)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.用比值法定義物理量是物理學(xué)中的常用方法.下列四個物理量,其中不屬于比值法定義的物理量是( 。
A.加速度$a=\frac{F}{m}$B.電阻$R=\frac{U}{I}$C.電場強(qiáng)度$E=\frac{F}{q}$D.磁感應(yīng)強(qiáng)度$B=\frac{F}{Il}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.已知某種電磁波的頻率1.5×1015Hz,真空中的光速c=3.0×108m/s,回答下列問題:
(1)該電磁波在真空中傳播時,其波長是多少?
(2)電磁波從真空進(jìn)入介質(zhì)后,頻率不變,波長,波速變化.若該電磁波進(jìn)入NaCl晶體中波長變成4.0×10-11m,則電磁波在NaCl中的速度是多少?

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同步練習(xí)冊答案