分析 (1)對AB整體進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解即可;
(2)對A物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解即可.
解答 解:(1)對AB整體進(jìn)行受力分析,根據(jù)物體平衡可知:
F=Tcosθ
解得:T=100N
(2)對A物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件得:
N=mAg+Tsinθ
f=Tcosθ
f=μN(yùn)
聯(lián)立解得:μ=0.5
答:(1)繩上張力T的大小為100N;
(2)A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.5.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是先對AB整體受力分析,后對A物體受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并運(yùn)用正交分解法列方程求解,注意整體法和隔離法在解題過程中的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培首先總結(jié)了電路中電場與電壓和電阻的關(guān)系 | |
B. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律 | |
D. | 法拉第提出了電場的概念,并首先用電場線形象地描述電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí),卡車與該小孩的距離為33m | |
B. | 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí),卡車與該小孩的距離為31.5 m | |
C. | 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3.6s停下 | |
D. | 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3s停下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子經(jīng)直線加速器加速后,進(jìn)入環(huán)形加速器的動(dòng)能可能大于qU | |
B. | 質(zhì)子在環(huán)形加速器中運(yùn)動(dòng)時(shí),軌道所處位置的磁場要減小 | |
C. | 質(zhì)子在對撞軌道中運(yùn)動(dòng)時(shí),軌道所處位置的磁場要減小 | |
D. | 質(zhì)子在對撞軌道上發(fā)生對撞的過程中,兩質(zhì)子的動(dòng)量守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次力F對物體做功多 | B. | 第二次力F對物體做功多 | ||
C. | 兩次力F對物體做功一樣多 | D. | 無法比較哪一次力F做功多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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