19．用如圖所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗，下列說法正確的是（　　）
A．要記錄彈簧的伸長及所掛鉤碼的質(zhì)量
B．為減小實驗誤差，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)
C．每次增加的鉤碼數(shù)量必須相等
D．通過實驗可知，在彈性限度內(nèi)，彈力與彈簧的長度成正比

分析 在《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》實驗中，彈簧的彈力與行變量的關(guān)系滿足F=kx，其中k由彈簧本身決定；利用實驗操作過程的注意事項分析即可

解答 解：A、彈簧被拉伸時，要記錄彈簧的伸長及所掛鉤碼的質(zhì)量，方便研究力與型變量的關(guān)系，故A正確．
B、為減小實驗誤差，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)．故B正確．
C、每次增加的鉤碼數(shù)量不必相等，故C錯誤．
D、在彈性限度內(nèi)，彈力與形變量成正比；故D錯誤，
故選：AB

點評 本題關(guān)鍵明確實驗原理，能夠根據(jù)胡克定律列式求解；能利用F-L圖象分析求解是關(guān)鍵，注意橫坐標的截距為彈簧的原長，斜率表示彈簧的勁度系數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四個實驗中，能在繞地球飛行的太空實驗艙中完成的是（　　）
A．用天平測量物體的質(zhì)量B．用彈簧秤測物體的重力
C．用溫度計測艙內(nèi)的溫度D．用桿秤測量物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（　　）
A．處于失重狀態(tài)的物體不受到重力的作用
B．在天空飛行的飛機不受到重力的作用
C．重力的方向總是豎直向下的
D．重力的作用點一定在物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻壁上，另一自由端位于O點，現(xiàn)用一滑塊將彈簧的自由端（與滑塊未拴接）從O點壓縮至A點后由靜止釋放，運動到B點停止，如圖所示．己知O點左側(cè)水平面光滑，O點右側(cè)滑塊與水平面的摩擦不能忽略，則滑塊自A運動到B的v-t圖象，可能是選項圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于功是否為矢量，下列說法正確的是（　�。�
A．力是矢量，功也是矢量
B．因為功沒有方向性，所以功是標量
C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量
D．因為功有正功和負功，所以功是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)要測量一電阻的阻值．

（1）該同學(xué)先使用多用電表粗略測量這一定值電阻的阻值，先把選擇開關(guān)旋到“×100”擋位，測量時指針偏轉(zhuǎn)如圖1所示．從圖上看出指針的偏轉(zhuǎn)角度太大（填“大”或“小”）應(yīng)將選擇開關(guān)調(diào)到“×10”擋，換擋后需要重新調(diào)零后再進行測量，若重新測量的示數(shù)如圖2，則被測電阻為170Ω，測量結(jié)束后應(yīng)將選擇開關(guān)旋到OFF擋．
（2）接下來采用“伏安法”較準確地測量該電阻的阻值，所用實驗器材如圖3所示．其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為50Ω．圖中部分電路已經(jīng)連接好，請完成實驗電路的連接．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是一正弦式交流電通過更換t軸以下負值后的u-t圖象，讓該交流電通過一阻值為R=21Ω的電阻，則在10分鐘內(nèi)電阻上產(chǎn)生的熱量是（　　）
A．10$\sqrt{2}$JB．20JC．20$\sqrt{3}$JD．50J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為一風(fēng)洞實驗裝置示意圖，一質(zhì)量為1kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為37°．現(xiàn)小球在F=20N的豎直向上的風(fēng)力作用下，從A點靜止出發(fā)向上運動，已知桿與球間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．試求：（sin37°=0.6，con37°=0.8g=10m/s2）
（1）小球運動的加速度a1；
（2）若風(fēng)力作用一段時間后，使風(fēng)力大小不變，方向立即改為水平向左，求改變風(fēng)力后小球的加速度a2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．在勻強磁場中移動長度為L=20cm的直導(dǎo)線，磁感應(yīng)強度B=0.1T，導(dǎo)線于磁場垂直，則移動導(dǎo)線的最小加速度a=5m/s2時，可使直導(dǎo)線兩端產(chǎn)生的電勢差每秒內(nèi)均增加0.1V．

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同步練習(xí)冊答案