【題目】利用所學(xué)物理知識(shí),可以初步了解常用的公交一卡通(IC卡)的工作原理及相關(guān)問(wèn)題.IC卡內(nèi)部有一個(gè)由電感線圈L和電容C構(gòu)成的LC的振蕩電路.公交卡上的讀卡機(jī)(刷卡時(shí)“嘀”的響一聲的機(jī)器)向外發(fā)射某一特定頻率的電磁波.刷卡時(shí),IC卡內(nèi)的線圈L中產(chǎn)生感應(yīng)電流,給電容C充電,達(dá)到一定的電壓后,驅(qū)動(dòng)卡內(nèi)芯片進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和傳輸.下列說(shuō)法正確的是( )
A.IC卡工作場(chǎng)所所需要的能量來(lái)源于卡內(nèi)的電池
B.僅當(dāng)讀卡器發(fā)射該特定頻率的電磁波時(shí),IC卡才能有效工作
C.若讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波偏離該特定頻率,在線圈L中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.IC卡只能接收讀卡器發(fā)射的電磁波,而不能向讀卡機(jī)傳輸自身的數(shù)據(jù)信息
【答案】B
【解析】
A.IC卡中有一個(gè)LC線圈和電容,當(dāng)讀卡機(jī)發(fā)出的電磁波被LC電路接收到,使得IC卡匯總的電路充電,所以IC卡的能量來(lái)源于讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.B.LC振蕩電路接收與其固有頻率相同的電磁波,讀卡機(jī)發(fā)出的電磁波頻率與之匹配,才能得到最優(yōu)的充電效果,使電容電壓達(dá)到預(yù)定值,才能進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸,選項(xiàng)B正確.C.如果是其它頻率的電磁波,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,穿過(guò)線圈的磁通量發(fā)生了變換,依然會(huì)有感應(yīng)電流,選項(xiàng)C錯(cuò)誤.D.據(jù)題意電容達(dá)到一定電壓之后,驅(qū)動(dòng)卡芯片進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥四號(hào)”(專家稱為“四號(hào)星”),計(jì)劃在2017年發(fā)射升空,它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星,主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息,完善月球檔案資料.已知萬(wàn)有引力常量為G,月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r,繞月周期為T.根據(jù)以上信息判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. “嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為
B. 月球的第一宇宙速度為
C. “嫦娥四號(hào)”必須減速運(yùn)動(dòng)才能返回地球
D. 月球的平均密度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑坡道頂端距水平面高度為h,質(zhì)量為m的小物塊A 從坡道頂端由靜止滑下,進(jìn)入水平面上的滑道時(shí)無(wú)機(jī)械能損失,為使A制動(dòng),將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長(zhǎng)線M處的墻上,另一端恰位于滑道的末端O點(diǎn).已知在OM段,物塊A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,其余各處的摩擦不計(jì),重力加速度為g,求:
(1)物塊速度滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)彈簧為最大壓縮量d時(shí)的彈性勢(shì)能 (設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零)
(3)若物塊A能夠被彈回到坡道上,則它能夠上升的最大高度是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用能量為l5eV的光子照到某種金屬上,能發(fā)生光電效應(yīng),測(cè)得其光電子的最大初動(dòng)能為12.45eV,該金屬的逸出功為________eV.氫原子的能級(jí)如圖所示,現(xiàn)有一群處于n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷,在輻射出的各種頻率的光子中,能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的頻率共有_______種.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,Ⅰ、Ⅱ兩條虛線之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與豎直紙面垂直。一個(gè)質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為L的正方形導(dǎo)體框,在此平面內(nèi)沿豎直方向運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻導(dǎo)體框的上半部分恰好進(jìn)入磁場(chǎng),速度為v0。經(jīng)歷一段時(shí)間后,當(dāng)導(dǎo)體框上半部分恰好出磁場(chǎng)時(shí),速度為零。此后導(dǎo)體框下落,再經(jīng)歷一段時(shí)間到達(dá)初始位置。則導(dǎo)體框( 。
A.在上升過(guò)程中的加速度一直大于g
B.在上升過(guò)程中的時(shí)間比下落過(guò)程中的少
C.在上升過(guò)程中安培力做的功比下落過(guò)程中的多
D.在上升過(guò)程中電阻消耗的電能比下落過(guò)程中的大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于重力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,其方向必定指向地心
B.重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量
C.質(zhì)量大的物體所受重力可能比質(zhì)量小的物體所受重力小
D.物體對(duì)懸繩的拉力或?qū)χС置鎵毫Φ拇笮】梢圆坏扔谥亓?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有寬為L、長(zhǎng)為2L的磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ,磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B,其方向垂直于紙面。Ⅰ、Ⅱ之間有寬度為d的很小狹縫,狹縫之間有電壓一定的交流電源產(chǎn)生的電場(chǎng)。在電磁場(chǎng)邊界O處粒子源能不斷產(chǎn)生質(zhì)量為m、電量為q的粒子,初速度可以忽略,重力不計(jì)。它們?cè)讵M縫中被電場(chǎng)若干次加速,粒子每次經(jīng)過(guò)狹縫均做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)粒子達(dá)到最大速度時(shí),在Ⅰ或Ⅱ磁場(chǎng)中以L為半徑繼續(xù)做半個(gè)周期的運(yùn)動(dòng),從磁場(chǎng)與電場(chǎng)交界處的特殊裝置x1或x2處射出。設(shè)交流電源的周期與粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期相等,不考慮粒子間的相互作用。求:
(1)粒子獲得的最大動(dòng)能EK;
(2)粒子在磁場(chǎng)中和電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比K;
(3)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),相鄰軌道半徑之差△r的變化情況,并推理證明。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究橡皮筋做功與速度變化的關(guān)系。他進(jìn)行了如下操作:將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,調(diào)節(jié)一端高度,平衡小車及紙帶的摩擦力并固定長(zhǎng)木板;把橡皮筋一端固定在墻上,另一端系在小車上,將橡皮筋拉長(zhǎng)d。由靜紙帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)小車橡皮筋止釋放小車,帶動(dòng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng),得到一條紙帶。增加橡皮筋的條數(shù),重復(fù)上述操作,長(zhǎng)木板得到多條紙帶。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。
(1)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)應(yīng)怎樣判斷長(zhǎng)木板及紙帶的摩擦力已經(jīng)被平衡:_______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶,如圖所示。此次操作中應(yīng)選擇的速度大小為___m/s;(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該同學(xué)由多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出W—v2圖象如圖所示,則橡皮筋彈力做功與速度平方變化的關(guān)系為_____________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我省已開展空氣中濃度的監(jiān)測(cè)工作是指空氣中直徑等于或小于的懸浮顆粒物,其飄浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后對(duì)人體形成危害礦物燃料燃燒的排放物是形成的主要原因下列關(guān)于的說(shuō)法中正確的是
A. 的尺寸與空氣中氧分子的尺寸的數(shù)量級(jí)相當(dāng)
B. 在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)
C. 的運(yùn)動(dòng)軌跡只是由大量空氣分子對(duì)無(wú)規(guī)則碰撞的不平衡和氣流的運(yùn)動(dòng)決定的
D. 倡導(dǎo)低碳生活,減少煤和石油等燃料的使用,能有效減小在空氣中的濃度
E. 必然有內(nèi)能
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