【題目】（1）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列物理量中需要用工具測量的有（______），通過計算得到的有（______）

A．重錘的質(zhì)量 B．重力加速度

C．重錘下落的高度 D．與重錘下落高度對應的重錘瞬時速度

（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下可供選擇的實驗器材：

（1）其中不必要的器材是（______）

A．鐵架臺

B．電磁打點計時器以及復寫紙

C．紙帶

D．低壓直流電源

E．天平

F．秒表

G．導線

H．開關

（2）上面還缺少的器材是（______）

I．低壓交流電源

J．220V交流電源

K．刻度尺

L．重物

M．量角器

（3）如圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點計時器驗證機械能守恒定律的裝置示意圖，已知該打點計時器的打點頻率為50 Hz．

a．這兩圖相比較，______（填“甲”或者“乙”）裝置較好?

b．圖中的丙圖是采用較好的裝置并按正確的實驗步驟進行實驗打出的一條紙帶，如果1、2兩點之間距離約等于2 mm，可以說明1點的速度等于_________．

【答案】 C D DEF IKL 甲 零

【解析】（1）A．在驗證機械能守恒時，是驗證減少的重力勢能是否與增加的動能相等，由于兩個能量中都有質(zhì)量，所以不需要測量質(zhì)量，

B、重力加速度是和地球有關的一個物理量，在地球表面認為等于 ；

C、重錘下落的高度需要借助于刻度尺來測量，

D、利用中點時刻的速度等于平均速度可以計算出重錘 瞬時速度，

故選CD

（2）①打點計時器工作時用的是交流電，所以不需要低壓直流電源，由于驗證機械能守恒時公式前后都有質(zhì)量，所以不需要測量質(zhì)量，利用打點計時器可知直接讀出時間，所以也不需要秒表，故選DEF

②打點計時器工作時需要一個低壓交流電源；在測量下降的高度時需要利用刻度尺來測量長度；在做此實驗時需要一個重物拉著紙帶運動，故還需要的器材有IKL

③兩圖相比較甲圖較好，由于夾子的存在可以有效防止紙帶的來回晃動，減少摩擦，減小實驗誤差；當重物從靜止釋放時，根據(jù)

說明1點的速度等于零

故本題答案是：(1). CD （2）DEF ； IKL ； 甲 ；零

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置，探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌面上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f＝50 Hz.平衡摩擦力后，在保持實驗小車質(zhì)量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為；改變砂桶中沙子的質(zhì)量，重復實驗三次．

（1）在驗證“質(zhì)量一定，加速度與合外力的關系”時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因可能有_____．

A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�

B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）

C．砂桶和沙子的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量（即）

D．砂桶和沙子的總質(zhì)量未遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量．

（2）實驗過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示，圖中、、、、、、為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，則小車運動的加速度＝_____.（結果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】籃球賽非常精彩，吸引了眾多觀眾．經(jīng)常有這樣的場面：在臨終場前0.1s，運動員把球投出且準確命中，獲得比賽的勝利．如果運動員投籃的過程中對籃球做的功為W，出手高度（相對地面）為h1，籃筐距地面高度為h2，球的質(zhì)量為m，空氣阻力不計．下列說法中正確的是（　�。�

A. 籃球出手時的動能為W+mgh1

B. 籃球進框時的動能為W+mgh1-mgh2

C. 籃球從出手到進框的過程中，其重力勢能增加了mgh1-mgh2

D. 籃球從出手到進框的過程中，重力對它做的功為mgh2-mgh1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當物體從高空下落時，空氣阻力會隨速度的增大而增大，因此經(jīng)過一段距離后物體重力和空氣阻力平衡而勻速下落，這個速度稱為物體下落的穩(wěn)態(tài)速度.為了研究球形物體的穩(wěn)態(tài)速度與球體半徑的關系，某小組同學用“娛樂風洞”來模擬實驗:如圖所示，“娛樂風洞”在一個特定的空間內(nèi)豎直向上“吹”風，把同種材料制成三個半徑為R、2R、3R的小球分別放人風洞中，調(diào)整風速讓它們能“飄”在風洞中懸停.記下相應的風速分別為8m/s、32m/s、72m/s，考慮到是模擬實驗，該小組同學得到一些初步的結論.

（1）該實驗表明，球形物體的穩(wěn)態(tài)速度與 _____________(填“球半徑”或“球半徑的平方”)成正比.

(2)穩(wěn)態(tài)速度下落時，物體重力和空氣阻力平衡，對于球形物體受到的阻力下列判斷正確的是 _________（填序號）.

A.阻力與速度成正比 B.阻力與球半徑的平方成正比 C.阻力與“速度和球半徑的乘積”成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想測量一個量程為0~3V，內(nèi)阻約3kΩ的電壓表V的內(nèi)阻Rx，所用的實驗器材有：待測電壓表V；電流表A（量程0~1.2mA，內(nèi)阻為RA=100Ω）；滑動變阻器R1（0~500Ω）；定值電阻R=5.0kΩ；電阻箱R0(0~9999.9Ω)；電源E（電動勢8V，內(nèi)阻較�。�；開關一個、導線若干．

(1)要把電流表A改為量程0~12V的電壓表，應與電流表A串聯(lián)的電阻箱R0電阻調(diào)為_______Ω；

(2)按如圖（a）所示電路連接好電路，將電阻箱阻值按照上述第(1)問計算結果調(diào)節(jié)好，閉合開關S前應先將滑動變阻器的滑片調(diào)到最____端（選填:“左”或“右”）。實驗中，多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，記下電壓表V的示數(shù)U和電流表A的示數(shù)I；

(3)該同學以I為縱坐標，U為橫坐標建立坐標系，根據(jù)測得數(shù)據(jù)描點作圖如圖（b）所示．由電路圖可知I與U的關系式為I=_______（用題中所給物理量符號表示），結合圖線（b）和已知數(shù)據(jù)可求得待測電壓表內(nèi)阻Rx=______kΩ；（結果保留2位有效數(shù)字）

(4)該同學還想利用圖（a）電路，測量一量程為0~1V、內(nèi)阻約2kΩ的電壓表內(nèi)阻，為保證實驗中的測量數(shù)據(jù)變化范圍盡量大，只需更換一個定值電阻即可，若有四個阻值分別為2.0kΩ，8.0kΩ，14.0kΩ，20.0kΩ的定值電阻可供選擇，他應選用阻值為______kΩ的定值電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一光滑的圓弧軌道BCE半徑，C點為圓弧軌道最低點，EC為圓弧，右端與一傾斜傳送帶相切于B點，傳送帶與水平方向夾角，一滑塊的質(zhì)量，從A點由靜止下滑，AB長為，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，重力加速度為，試求：

傳送帶靜止時，滑塊第一次通過C點后，所能達到的最大高度；

當傳送帶以逆時針轉(zhuǎn)動時，滑塊第一次到達B點的速度大小；

當傳送帶以逆時針轉(zhuǎn)動時，滑塊到達C點時，軌道對滑塊的最小支持力多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是某靜電場的一條電場線上的兩點，初速度為零的電子從A點釋放后僅在電場力作用下從A運動到B，其動能Ek隨位移x變化的情況如圖2所示．設A、B兩點的電場強度大小分別為EA和EB，電勢分別為φA和φB，則下列關系正確的是（　�。�

A. EA=EB，φA＞φB B. EA＜EB，φA＜φB

C. EA＜EB，φA＞φB D. EA=EB，φA＜φB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖傾角為30°的直角三角形的底邊BC長為2L，處在粗糙的水平面上，一質(zhì)量為m帶正電的小物塊恰好能在斜面上勻速下滑，O為底邊中點，OD垂直AB，沿OD上方與A等高的位置E處固定一帶正電的點電荷，物塊在下滑至底端的過程中，斜面保持靜止不動，當物塊在DB之間時，斜面受到地面的摩擦力______（填“不變”、“先變大后變小”，“先變小后變大”）；若斜面是光滑的，測得它滑到D受到的庫侖力大小為F，則它滑到B處的加速度的大小_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷＋Q的電場中，虛線為等勢面，甲、乙兩粒子的運動軌跡分別為acb、adb曲線，兩粒子在a點時具有相同的動能，重力不計．則下列說法不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩粒子帶異種電荷

B. 兩粒子經(jīng)過b點時具有相同的動能

C. 甲粒子經(jīng)過c點時的動能等于乙粒子經(jīng)過d點時的動能

D. 甲粒子經(jīng)過c點時的動能大于乙粒子經(jīng)過d點時的動能

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