下列說法中正確的是（　�。�
A．由B=
F
IL
可知B與F成正比
B．通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場力的作用，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C．通電導(dǎo)線的受力方向就是磁場的方向
D．自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部，其N極指向螺線管的N極
A、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=
F
IL
是采用比值法定義的，B大小與F、IL無關(guān)，B由磁場本身決定，故A錯誤；
B、通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場力的作用，可能導(dǎo)線與磁場平行，該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零，故B錯誤；
C、根據(jù)左手定則可知電流所受安培力的方向垂直，故C錯誤；
D、小磁針的N極可以表示磁場的方向，所以自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部，其N極指向螺線管的N極，故D正確
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，下列正確的說法是（　�。�
A．一段通電導(dǎo)線在磁場中某處受的安培力越大，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度越大
B．根據(jù)公式B=
F
IL
可知，空間的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與通過導(dǎo)體的電流成反比
C．磁場中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與放入該點(diǎn)的通電導(dǎo)線無關(guān)
D．通電導(dǎo)體在磁場中受到的安培力為零之處，磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，由B=
F
IL
可知（　�。�
A．B隨IL的乘積的增大而減小
B．B隨F的增大而增大
C．B與F成正比，與IL成反比
D．B與F及IL無關(guān)，由
F
IL
的比值確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

有關(guān)磁場的物理概念，下列說法中正確的是（　　）
A．磁感應(yīng)的強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱的物理量，是矢量
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟探測磁場的電流的方向無關(guān)
C．一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力，該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
D．一小段通電導(dǎo)線所受磁場力的方向就是磁場方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　　）
A．任何磁體都具有N極和S極兩個磁極
B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了電流周圍存在著磁場
C．通電導(dǎo)體之間也存在著相互作用，他們是通過電場發(fā)生作用的
D．地磁場的N極與地理的S極重合，地磁場的S極與地理的N極重合

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位能用以下哪一個表示（　�。�
A．特斯拉B．牛/安?米C．韋伯/米2D．韋伯?米

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是順德區(qū)首屆中學(xué)生創(chuàng)意物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計展評活動中某學(xué)生設(shè)計并獲得一等獎的作品《小熊蕩秋千》。兩根彼此靠近且相互絕緣的金屬棒C、D固定在鐵架臺上，C、D的兩端用柔軟的細(xì)導(dǎo)線吊了兩個銅線圈P、Q （Q上粘有一張小熊的圖片），并組成一閉合回路，兩個磁性很強(qiáng)的條形磁鐵如圖放置，當(dāng)用手左右擺動線圈P時，線圈Q也會跟著擺動，仿佛小熊在蕩秋千。關(guān)于此作品，以下說法正確的是

A．P向右擺動的過程中，P中的電流方向?yàn)轫槙r針方向（從右向左看）   
B．P向右擺動的過程中，Q也會向右擺動
C．P向右擺動的過程中，Q會向左擺動
D．若用手左右擺動Q，P會始終保持靜止

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向上，一傾角為α的光滑斜面上靜止一根長為L、重力為G、通有電流I的金屬棒。求：

（1）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；
（2）導(dǎo)體棒對斜面的壓力大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


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