如圖所示，質(zhì)量M= 8.0kg的小車停放在光滑水平面上。在小車右端施加一個F = 8.0N的水平恒力。當小車向右運動的速度達到3.0m/s時，在其右端輕輕放上一個質(zhì)量m=2.0kg的小物塊（初速為零），物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ = 0.20，假定小車足夠長。求：（1）經(jīng)多長時間物塊停止在小車上相對滑動？（2）小物塊從放在車上開始，經(jīng)過t =" 3.0" s，通過的位移是多少？(取g=10m/s2)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m和2m的木塊A和B，中間用一輕質(zhì)彈簧連接，并靜止在一光滑的木板上。突然抽掉木板的瞬間，A和B的加速度分別是（    ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(21分) 如圖所示，在光滑水平桌面上放有長木板C，在C上左端和距左端x處各放有小物塊A和B，A、B的體積大小可忽略不計，A、B與長木板C間的動摩擦因數(shù)為μ，A、B、C的質(zhì)量均為m，開始時，B、C靜止，A以某一初速度v0向右做勻減速運動，設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．求：?

（1）物體A運動過程中，物塊B受到的摩擦力大�。�?
（2）要使物塊A、B相碰，物塊A的初速度v0應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

、如圖16所示，一質(zhì)量為M的長方形木板B放在光滑的水平面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A，m<M�，F(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小相等方向相反的初速度V。使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A沒有滑離B板，且相對滑動的時間為t，以地面為參照系。
（2）      求它們最后的速度大小和方向；
（2）求小木塊A向左運動到達的最遠處（從地面上看）到出發(fā)點的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

手托著重為30N的物體，以大小為5m／s2的加速度作豎直向下的運動，（g取10m/s2）則手對物體的托力是（   ）
A．15NB．20NC．30ND．45N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，在托盤測力計的盤內(nèi)固定一傾角為30°的光滑斜面，此時測力計讀數(shù)為12N�，F(xiàn)將一重為4N的物體輕輕放在斜面上，物體由靜止下滑，托盤測力計始終保持不動。在物體下滑過程，下列說法正確的是：（g=10m/s2）
A．測力計的讀數(shù)是16N
B．測力計的讀數(shù)是15N
C．測力計對地面有向右的摩擦力
D．若斜面粗糙時物體下滑過程中測力計的示數(shù)為F1，斜面光滑時物體下滑過程中測力計示數(shù)F2，則F1< F2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用水平拉力F拉靜止在水平桌面上的物塊，使之產(chǎn)生加速度a，實驗時，多次改變拉力F，并測出相應(yīng)的加速度，繪出a—F圖象如圖所示，則物塊質(zhì)量為       kg，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為           （g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，斜面的傾角為，質(zhì)量為的滑塊距擋板P的距離為，物塊以初速度沿斜面上滑，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為，滑塊到達斜面最高點后能返回，若滑塊每次與擋板P相碰后均以等速率彈回，則滑塊能通過的總路程為                            ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖6所示為一個研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的一種豎直速度器，他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后在B的下方刻一水平線C，使AB間距離等于BC間距，假定當?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/x2。當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時    （   ）
A．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度為零
B．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度大小為，且方向向上
C．若彈簧末端在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升
D．若彈簧末端在C處，則墊圈對彈簧的拉力為2N

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同步練習(xí)冊答案