【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“動(dòng)能定理”．一個(gè)電磁鐵吸住一個(gè)小鋼球，將電磁鐵斷電后，小鋼球由靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)．小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)，計(jì)時(shí)裝置記錄小鋼球通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2的擋光時(shí)間分別為t1和t2，用刻度尺測(cè)得兩光電門(mén)中心之間的距離為h，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g．

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小鋼球的直徑，結(jié)果如下圖乙所示，小鋼球的直徑d＝____cm；

（2）小鋼球通過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度大小為______________；

（3）若上述測(cè)量的物理量滿(mǎn)足關(guān)系式______________________________，則動(dòng)能定理得以驗(yàn)證（2、3問(wèn)用所測(cè)物理量的字母表示）

【答案】 （1） 0.520 （2） （3）

【解析】（1）小鋼球的直徑0.5cm+0.05mm×4=0.520cm；

（2）小鋼球通過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度大小為；

（3）若上述測(cè)量的物理量滿(mǎn)足關(guān)系式 ，即，則動(dòng)能定理得以驗(yàn)證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步又促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展。下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B. 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律

C. 洛侖茲提出了分子電流假說(shuō) D. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊放在長(zhǎng)直水平面上，用水平細(xì)線(xiàn)緊繞在半徑為R、質(zhì)量為2m的薄壁圓筒上．t=0時(shí)刻，圓筒在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下由靜止開(kāi)始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)中角速度滿(mǎn)足ω=β1t（β1為已知常數(shù)），物塊和地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至t=t1時(shí)刻，電動(dòng)機(jī)做了多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電，下列說(shuō)法中正確（ ）

A. 三種方式的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是電子的轉(zhuǎn)移

B. 三種方式都產(chǎn)生了新電荷

C. 三種方式都不符合電荷守恒定律

D. 三種方式都要求接觸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲電路測(cè)量自來(lái)水的電阻率，其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管，細(xì)管上加有閥門(mén)K以控制管內(nèi)自來(lái)水的水量，玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞（活塞電阻可忽略），右側(cè)活塞固定，左側(cè)活塞可自由移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)器材還有：電源（電動(dòng)勢(shì)約為3 V，內(nèi)阻不可忽略），兩個(gè)完全相同的電流表A1 、A2（量程為3mA，內(nèi)阻不計(jì)），電阻箱R（最大阻值9999 Ω），定值電阻R0（可供選擇的阻值有100Ω、1 kΩ、10 kΩ），開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線(xiàn)若干，刻度尺．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.測(cè)得圓柱形玻璃管內(nèi)徑d=20mm；

B.向玻璃管內(nèi)注滿(mǎn)自來(lái)水，并用刻度尺測(cè)量水柱長(zhǎng)度L；

C.連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)整電阻箱阻值，讀出電流表A1 、A2示數(shù)分別記為I1、I2，記錄電阻箱的阻值R；

D.改變玻璃管內(nèi)水柱長(zhǎng)度，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟B、C，記錄每一次水柱長(zhǎng)度L和電阻箱阻值R；

E.斷開(kāi)S，整理好器材．

（1）為了較好的完成該實(shí)驗(yàn)，定值電阻R0應(yīng)選________________；

（2）玻璃管內(nèi)水柱的電阻Rx的表達(dá)式Rx=__________（用R0、 R、I1、I2表示）；

（3）若在上述步驟C中每次調(diào)整電阻箱阻值，使電流表A1 、A2示數(shù)均相等，利用記錄的多組水柱長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù)，繪制出如圖乙所示的R﹣L關(guān)系圖象，則自來(lái)水的電阻率ρ=______Ω·m（保留兩位有效數(shù)字）．在用本實(shí)驗(yàn)方法測(cè)電阻率實(shí)驗(yàn)中，若電流表內(nèi)阻不能忽略，則自來(lái)水電阻率測(cè)量值與上述測(cè)量值相比將__________（選填：“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，右為同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖（a）所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車(chē)上，中間放置一個(gè)絕緣重球。小車(chē)向右做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電流表示數(shù)如圖（b）所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 從t1到t2時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 從t1到t2時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 從t2到t3時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 從t2到t3時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年，神舟十一號(hào)飛船將在天宮二號(hào)發(fā)射后擇機(jī)發(fā)射，并與天宮二號(hào)對(duì)接，目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀(guān)測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 航天員進(jìn)入天宮二號(hào)呈漂浮姿態(tài)，說(shuō)明航天員不受地球引力作用

B. 完成對(duì)接后組合體的運(yùn)行速度小于7.9 km/s

C. 在天宮二號(hào)內(nèi)能用磅秤測(cè)量物體的質(zhì)量

D. 完成對(duì)接后的組合體運(yùn)行的加速度小于9.8 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 只有球形帶電體，才能看作點(diǎn)電荷

B. 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷

C. 點(diǎn)電荷一定是電荷量很小的電荷

D. 帶電體的形狀及大小對(duì)相互作用力的影響可忽略時(shí)，它才可看作點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一足夠高的內(nèi)壁光滑的導(dǎo)熱氣缸豎直地浸在盛有冰水混合物（即00C）的水槽中，用不計(jì)質(zhì)量的活塞封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，如圖所示．開(kāi)始時(shí)，氣體的體積為2.0×10－3m3，現(xiàn)緩慢地在活塞上倒上一定量的細(xì)沙，活塞靜止時(shí)氣體的體積恰好變?yōu)樵瓉?lái)的一半，然后將氣缸移出水槽，緩慢加熱，使氣體溫度變?yōu)?/span>137℃(大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa)．

(1)求氣缸內(nèi)氣體最終的壓強(qiáng)和體積；

(2)在p－V圖上畫(huà)出整個(gè)過(guò)程中氣缸內(nèi)氣體的狀態(tài)變化(用箭頭在圖線(xiàn)上標(biāo)出狀態(tài)變化的方向)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案