(4分)下列說法正確的是         
A．醫(yī)學上利用γ射線治療腫瘤主要是利用了γ射線的穿透能力強的特點
B．若用頻率更高的單色光照射時，同級牛頓環(huán)半徑將會變大
C．車站、機場等處安檢用的非接觸式紅外溫度計利用了紅外線的熱效應
D．麥克耳孫-莫雷實驗表明：不論光源與觀察者做怎樣的相對運動，光速都是一樣的
E．光的偏振現(xiàn)象證明了光波是縱波   
F．在發(fā)射無線電波時，需要進行解調
G．在白熾燈的照射下從兩塊捏緊的玻璃板表面看到彩色條紋，這是光的干涉現(xiàn)象
H．考慮相對論效應，一條沿自身長度方向運動的桿其長度總比桿靜止時的長度長
CDG     （4分）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子能級如圖所示，一群原處于n＝4 能級的氫原子回到n ＝1的狀態(tài)過程中（      ）
A．放出三種頻率不同的光子
B．放出六種頻率不同的光子
C．放出的光子的最大能量為其12.75ev ，最小能量是0.66eV
D．放出的光能夠使逸出功為13.0eV的金屬發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，相距為d的A、B兩平行金屬板足夠大，板間電壓恒為U，有一波長為λ的細激光束照射到B板中央，使B板發(fā)生光電效應，已知普朗克恒量為h，金屬板B的逸出功為W，電子質量為m，電荷量為e，問：
（1）從B板產生的光電子中，最大的動能是多少？
（2）到達A板的光電子，其最大的動能又是多少？
（3）光電子從B板運動到A板所需的最長時間是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖所示，用導線將驗電器與潔凈鋅板連接，觸摸鋅板使驗電器指示歸零。用紫外線照射鋅板，驗電器指針發(fā)生明顯偏轉，接著用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸鋅板，發(fā)現(xiàn)驗電器指針張角減小，此現(xiàn)象說明鋅板帶      電（選填寫“正”或“負”）；若改用紅外線重復上實驗，結果發(fā)現(xiàn)驗電器指針根本不會發(fā)生偏轉，說明金屬鋅的極限頻率        紅外線（選填“大于”或“小于”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在進行光電效應實驗時，用黃光照射某金屬表面時發(fā)生光電效應現(xiàn)象，并產生了光電流，則（   ）
A．若增大黃光的照射強度，光電子的最大初動能將增大
B．若增大黃光的照射強度，單位時間內出射的電子數(shù)目將增多
C．若改用紅光照射該金屬，一定能產生電效應現(xiàn)象
D．若改用藍光照射該金屬，飽和光電流一定增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在物理學中，沒有比光更令人驚奇的了．關于光的產生、本質和應用，下列說法正確的是（　�。�
A．光是一份一份的，每一份叫做光子，每一個光子的能量是hν，光子打在金屬板上，可能發(fā)生光電效應
B．光子被
23592
U吸收，
23592
U會裂變，發(fā)生鏈式反應，產生核能
C．光子既有能量，又有動量
D．光子是較輕的粒子，與
21
H和
31
H結合能發(fā)生聚變反應，吸收能量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個實驗示意圖中，能揭示光的粒子性的是（ ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于光電效應，下列說法正確的是（   ）
A．用一束綠光照射某金屬，能產生光電效應，現(xiàn)把這束綠光遮住一半，則可能不發(fā)生光電效應
B．用一束綠光照射某金屬，能產生光電效應，現(xiàn)把這束綠光換成紅光，則可能不發(fā)生光電效應
C．無論光的頻率多低,只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產生光電效應
D．入射光的光強一定時，頻率越高，單位時間內逸出的光電子數(shù)就越多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

當某種單色光照射到金屬表面時，金屬表面有光電子逸出．如果光的強度減弱，頻率不變，則
A．光的強度減弱到某一最低數(shù)值時，就沒有光電子逸出
B．單位時間內逸出的光電子數(shù)減少
C．逸出光電子的最大初動能減少
D．單位時間內逸出的光電子數(shù)和光電子的最大初動能都不變

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