3.如圖所示,一列平面波朝著兩種介質(zhì)的界面?zhèn)鞑,A1A2是它在介質(zhì)I中的一個(gè)波面,C1和C2位于兩種介質(zhì)的界面上,B1B2是這列平面波進(jìn)入介質(zhì)II后的一個(gè)波面;A1C1和A2C2是它的兩條波線,入射角為θ1,折射角為θ2,波在I、Ⅱ介質(zhì)中的傳播速度分別為v1和v2
(1)試根據(jù)惠更斯原理證明:$\frac{{sin{θ_1}}}{{sin{θ_2}}}=\frac{v_1}{v_2}$;
(2)若已知θ1=53°(sin 53°=0.8),A1A2的長(zhǎng)度為0.6m,介質(zhì)I和介質(zhì)II中的波速之比為v1:v2=4:3,則:A1C1B1與A2C2B2的長(zhǎng)度相差多少?

分析 (1)根據(jù)惠更斯原理畫出波面C1D1與C2D2,根據(jù)幾何關(guān)系得到入射角正弦和折射角的正弦.結(jié)合光傳播距離公式s=vt求解.
(2)根據(jù)光線在兩種介質(zhì)中的速度之比為入射角和折射角的正弦之比,通過(guò)幾何關(guān)系求出A1C1B1和A2C2B2的長(zhǎng)度相差的距離

解答 解:(1)證明:如圖,根據(jù)惠更斯原理畫出波面C1D1與C2D2
在RT△C1D1C2和RT△C2D2C1中:∠C2C1D11,∠C1C2D22,有:
 $sin{θ_1}=\frac{{{D_1}{C_2}}}{{{C_1}{C_2}}}$,$sin{θ_2}=\frac{{{C_1}{D_2}}}{{{C_1}{C_2}}}$
又因?yàn)?D1C2=v1t,C1D2=v2t
所以聯(lián)立各式得:$\frac{{sin{θ_1}}}{{sin{θ_2}}}=\frac{v_1}{v_2}$ 得證
(2)根據(jù)$\frac{{sin{θ_1}}}{{sin{θ_2}}}=\frac{v_1}{v_2}$,v1:v2=4:3和θ1=53°得:θ2=37°
所以C1C2=1.0m,D1C2=0.8m,C1D2=0.6m
所以A1C1B1與A2C2B2的長(zhǎng)度相差:△r=D1C2-C1D2=0.2m
答:(1)證明見上.
(2)A1C1B1與A2C2B2的長(zhǎng)度相差0.2m.

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)數(shù)學(xué)幾何能力要求較高,關(guān)鍵要理解并掌握惠更斯原理,畫出波面,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)求解入射角和折射角正弦.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為3m/s,加速度為2m/s2,求:
(1)該物體在第3s末的速度;
(2)該物體在前3s內(nèi)的位移;
(3)該物體在第4s內(nèi)通過(guò)的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖中的四種情況中,對(duì)各粒子受洛倫茲力方向的描述,不正確的是(  )
A.
垂直于v向上
B.
垂直紙面向里
C.
垂直紙面向外
D.
垂直紙面向里

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中受安培力的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.安培力的大小只和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、電流大小有關(guān)
B.安培力的方向與磁場(chǎng)方向垂直,同時(shí)又與電流方向垂直
C.若通電導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力為零,則導(dǎo)線所在處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
D.若某段導(dǎo)線在磁場(chǎng)中取某一方向時(shí)受到的磁場(chǎng)力最大,此時(shí)導(dǎo)線必與磁場(chǎng)方向垂直

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.為測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度,在滑塊上安裝了寬度為3.00cm的遮光板,如圖所示.滑塊在牽引力作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門,配套的毫秒計(jì)記錄了遮光板完全通過(guò)第一個(gè)光電門所用的時(shí)間△t1=0.30s,完全通過(guò)第二個(gè)光電門所用的時(shí)間△t2=0.11s,遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間△t=3.57s,則滑塊通過(guò)第一光電門時(shí)的速度為0.10m/s,滑塊通過(guò)第二光電門時(shí)的速度為0.27m/s,加速度為0.0476m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究合力一定時(shí),物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系.

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過(guò)光電門1、2的時(shí)間(遮光條的遮光時(shí)間)分別為△t1、△t2;用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門中心之間的距離x,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過(guò)光電門l時(shí)的速度表達(dá)式v1=$\fracuowui08{△{t}_{1}}$;經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的速度表達(dá)式v2=$\fracoaemqus{△{t}_{2}}$,滑塊加速度的表達(dá)式a=$\frac{{(\fracwsyyquy{△{t}_{2}})}^{2}-{(\fracwwk8oaq{△{t}_{1}})}^{2}}{2x}$.(以上表達(dá)式均用已知字母表示).如圖乙所示,若用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度,其讀數(shù)為8.15mm.
(2)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h(見圖甲).關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h”的正確操作方法是BC.
A.M增大時(shí),h增大,以保持二者乘積增大
B.M增大時(shí),h減小,以保持二者乘積不變.
C.M減小時(shí),h增大,以保持二者乘積不變
D.M減小時(shí),h減小,以保持二者乘積減。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持木塊的質(zhì)量不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示).
a.經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題,產(chǎn)生的主要原因可能是BC;
A.軌道與水平方向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒(méi)有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D.所用小車的質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
b.改正實(shí)驗(yàn)所存在的問(wèn)題后,圖線為過(guò)原點(diǎn)的一條直線
則直線的斜率物理含義是木塊質(zhì)量的倒數(shù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在質(zhì)量一定時(shí),加速度與拉力成正比.
(3)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖3所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s,圖中長(zhǎng)度單位是cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖1中所示的器材外,還需要以下實(shí)驗(yàn)器材中的BDE
A.秒表   B.天平   C.彈簧測(cè)力計(jì)
D.毫米刻度尺       E.低壓交流電源
(2)探究小車加速度和力的關(guān)系:他先用墊木把長(zhǎng)木板的一端墊高來(lái)平衡摩擦力.掛上小桶,每次往桶中加入適量的沙來(lái)改變小車受到的力,相應(yīng)地測(cè)出小車獲得的加速度.在該實(shí)驗(yàn)中,所用交流電的頻率為50Hz.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示,從比較清晰的某點(diǎn)起,取五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4.量得S1=2.15cm,S2=2.90cm,S3=3.70cm,S4=4.40cm,則打“3”點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.405m/s,利用逐差法求得小車的加速度大小為0.763m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3)若甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),為方便對(duì)比,兩個(gè)同學(xué)畫圖時(shí)橫、縱軸坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的,各自得到了a-F圖象如圖3所示.圖象的斜率不同說(shuō)明兩位同學(xué)使用器材中的小車質(zhì)量是不同的,且大小關(guān)系是m>m
(4)若丙同學(xué)多次測(cè)量做出a-F圖象如圖4所示,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過(guò)原點(diǎn),且圖線的BC段明顯偏離直線,分析可能的原因BD
A.摩擦力平衡過(guò)度        B.平衡摩擦力時(shí)傾角太小
C.所用小車的質(zhì)量太大    D.所掛桶和沙的總質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示是研究某質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)得到的一條紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.O、A、B…為所選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有4個(gè)點(diǎn)未畫出.用毫米刻度尺量出x1=1.20cm、x2=1.60cm、x3=2.00cm、x4=2.40cm、x5=2.80cm、x6=3.20cm.則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔t=0.1s,打下E點(diǎn)時(shí),物體的速度vE=0.30m/s,該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度a=0.40m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案