【題目】如下圖所示,帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進(jìn)入水平放置的平行金屬板內(nèi),恰好沿下板的邊緣飛出.已知板長(zhǎng)為L,板間距離為d,板間電壓為U,帶電粒子的電荷量為q,粒子通過(guò)平行金屬板的時(shí)間為t(不計(jì)粒子的重力),則(   )

A. 在前時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為

B. 在后時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為

C. 粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角滿足

D. 粒子前和后的過(guò)程中,電場(chǎng)力沖量之比為1

【答案】BC

【解析】試題分析:粒子在豎直方向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵?/span>t時(shí)刻末恰好沿下板的邊緣飛出,則,在前內(nèi),粒子電勢(shì)降落為,所以電場(chǎng)力對(duì)粒子做功為,后內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)粒子做功為,A錯(cuò)誤B正確;粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角正切為,故C正確;根據(jù)推論可知,粒子前和后的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為,D錯(cuò)誤;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20121123日上午,由來(lái)自東海艦隊(duì)?招埴棃F(tuán)的飛行員戴明盟駕駛的中國(guó)航母艦載機(jī)殲-15降落在遼寧艦甲板上,首降成功,隨后艦載機(jī)通過(guò)滑躍式起飛成功;S起飛有點(diǎn)象高山滑雪,主要靠甲板前端的上翹來(lái)幫助戰(zhàn)斗機(jī)起飛,其示意圖如圖所示,設(shè)某航母起飛跑道主要由長(zhǎng)度為L1=160m的水平跑道和長(zhǎng)度為L2=20m的傾斜跑道兩部分組成,水平跑道與傾斜跑道末端的高度差m。一架質(zhì)量為kg的飛機(jī),其噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大小恒為N,方向與速度方向相同,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力大小為飛機(jī)重力的0.1倍,假設(shè)航母處于靜止?fàn)顟B(tài),飛機(jī)質(zhì)量視為不變并可看成質(zhì)點(diǎn),傾斜跑道看作斜面,不計(jì)拐角處的影響。取m/s2。

1)求飛機(jī)在水平跑道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

2)求飛機(jī)到達(dá)傾斜跑道末端時(shí)的速度大小.

3)如果此航母去掉傾斜跑道,保持水平跑道長(zhǎng)度不變,現(xiàn)在跑道上安裝飛機(jī)彈射器,此彈射器彈射距離為84m,要使飛機(jī)在水平跑道的末端速度達(dá)到100m/s,則彈射器的平均作用力多大?(已知彈射過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)照常工作)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了較準(zhǔn)確地測(cè)量某細(xì)線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測(cè)力計(jì),按圖甲所示安裝細(xì)線和測(cè)力計(jì)后,他用力緩慢豎直向下拉測(cè)力計(jì),直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程(細(xì)線沒(méi)有斷裂),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,將F記為細(xì)線能承受的最大拉力。

小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊,接著進(jìn)行了如下的操作:

用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度L,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出玩具小熊的重力G;

按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線(玩具小熊系在細(xì)線的中點(diǎn));

兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂,讀出此時(shí)兩手間的水平距離d

利用平衡條件算出結(jié)果。

在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長(zhǎng)影響的情況下,請(qǐng)回答:

(1)小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是________(用L、G、d表示);_____(填“小聰”或“小明”) 同學(xué)的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。

(2)在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是________。

A.細(xì)線上的拉力大小不變

B.細(xì)線上的拉力大小減小

C.細(xì)線上拉力的合力大小不變

D.細(xì)線上拉力的合力大小增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】游樂(lè)場(chǎng)有一種“滑草”游戲,其裝置可以抽象成為兩個(gè)重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為θ的斜面上,如圖所示,兩種情況下,在滑塊M上放置一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,Mm相對(duì)靜止,一起沿斜面下滑,下列說(shuō)法正確的是( )

A. Mm一起沿斜面勻速下滑,圖甲中物塊m受摩擦力作用

B. Mm一起沿斜面勻速下滑,圖乙中物塊m受摩擦力作用

C. Mm一起沿斜面勻加速下滑,圖乙中物塊m一定受到水平向左的摩擦力

D. Mm一起沿斜面勻加速下滑,圖甲中物塊m一定受到平行于斜面向上摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)△t非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了微元法

C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了建立物理模型法

D. 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了控制變量法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 穿過(guò)電路的磁通量越大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就越大

B. 電路中磁通量變化越快,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

C. 電路中磁通量的改變量越大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就越大

D. 若電路中某時(shí)刻磁通量為零,則該時(shí)刻感應(yīng)電流一定為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,一個(gè)不帶電的導(dǎo)體球N,置于空心導(dǎo)體球M附近,現(xiàn)將另一個(gè)帶電荷量為Q的金屬球放于空腔導(dǎo)體M內(nèi),則(  )

A. M接地,N上無(wú)感應(yīng)電荷

B. M不接地,且M原來(lái)不帶電,N上無(wú)感應(yīng)電荷

C. M不接地,且M原來(lái)不帶電,N上有感應(yīng)電荷

D. M不接地,且M原來(lái)帶電,N上一定有感應(yīng)電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行金屬板A、B水平正對(duì)放置,分別帶等量異號(hào)電荷.一帶電粒子水平射入板間,在重力和電場(chǎng)力共同作用下運(yùn)動(dòng),軌跡如圖中虛線(直線)所示.則下列說(shuō)法正確的是( )

A.若微粒帶正電荷,則A板一定帶正電荷

B.若微粒帶正電荷,則B板一定帶正電荷

C.微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能一定增加

D.微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能一定增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾斜的傳送帶長(zhǎng)度為 L ,與水平面夾角為 ,運(yùn)轉(zhuǎn)速度為 v ,物體與傳送 帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。若把物體靜止置于傳送帶最高端,它能被傳送帶運(yùn)送到最低端,下列關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)判斷正確的是( )

A. 若μ< tan,無(wú)論 L 多長(zhǎng),物體到達(dá) B 點(diǎn)的速度都不會(huì)小于v

B. 若μ< tan,無(wú)論 L 多長(zhǎng),物體到達(dá) B 點(diǎn)的速度都不會(huì)大于 v

C. 若μ> tan ,無(wú)論 L 多長(zhǎng),物體到達(dá) B 點(diǎn)的速度都不會(huì)大于 v

D. 若μ> tan,只要 L 足夠長(zhǎng),物體最終做勻速運(yùn)動(dòng)

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