A. | 斜劈P所受合外力增大 | B. | 斜劈P對豎直墻壁的壓力增大 | ||
C. | 球Q對地面的壓力不變 | D. | 墻面對斜劈P的摩擦力增大 |
分析 P一直處于靜止,所受合外力一直為零不變,以整體為研究對象,分析P對豎直墻壁的壓力變化情況以及墻面對A的摩擦力,對Q受力分析,根據平衡條件得出Q對地面的壓力變化情況.
解答 解:A、斜劈P一直處于靜止,所受合外力一直為零不變,故A錯誤;
B、以整體為研究對象,受力分析,根據平衡條件,水平方向:N=F,N為豎直墻壁對P的彈力,F增大,則N增大,所以由牛頓第三定律可得:P對豎直墻壁的壓力增大.故B正確;
C、對Q受力分析,如圖:
根據平衡條件:F=N′sinθ,F增大,則N′增大,
N″=mg+N′cosθ,N′增大,則N″增大,根據牛頓第三定律得,球對地面的壓力增大,以整體為研究對象,豎直方向:N″+f=Mg,故隨支持力的增大,摩擦力減小,若N″增大至與Mg相等,則f=0,故CD錯誤.
故選:B
點評 本題考查共點力平衡條件的應用,確定研究對象,對其受力分析,運用平衡條件列出平衡等式解題.要注意多個物體在一起時,正確利用整體法與隔離法進行分析是解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6.67m/s2 | B. | 1.67m/s2 | C. | 8.5m/s2 | D. | 15m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 摩擦力的方向總是與物體運動反向相反 | |
C. | 物體只要相互接觸就有彈力 | |
D. | 物體只有落向地面時才受重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a=1m/s2 | B. | a=2m/s2 | C. | a=3m/s2 | D. | a=4m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖(a)所示,用該裝置觀察桌面受壓時的形變,應用了等效思想 | |
B. | 如圖(b)所示,探究沿曲線運動的物體重力做功的特點時,將曲線分割成若干小段,每一小段可以看成傾斜直線,然后再計算,體現了理想化模型思想 | |
C. | 如圖(c)所示,斜面的傾角越接近90°,小球的運動越接近自由落體運動 | |
D. | 如圖(d)所示,以加速運動的火車為參考系,牛頓第一定律也成立 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力對兩球做的功相同 | B. | P球速度大于Q球速度 | ||
C. | P球速度小于Q球速度 | D. | P、Q兩球速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在x2和x4處電勢能相等 | |
B. | 由x1運動到x3的過程中電勢能增大 | |
C. | 由x1運動到x4的過程中電勢能先減小后增大 | |
D. | 由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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