【題目】如圖(a),長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A,其電荷量Q= ;一質量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上。將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中,以桿左端為原點,沿桿向右為x軸正方向建立坐標系。點電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關系如圖(b)中曲線II所示,其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線。求:(靜電力常量)
(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場在x=0.3m處沿細桿方向的電場強度大小E;
(3)在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U。
(4)已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時,最遠可以運動到x=0.4m。若小球在x=0.16m處受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運動,為使小球能離開細桿,恒力作用的做小距離s是多少?
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【題目】如圖(a),一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面,其運動的v﹣t圖線如圖(b)所示,若重力加速度及圖中的v0 , v1 , t1均為已知量,則可求出( 。
A.斜面的傾角
B.物塊的質量
C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度
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【題目】物理學中研究問題有多種方法,有關研究問題的方法敘述錯誤的是( )
A.在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
B.伽利略斜面實驗是將可靠的事實和抽象思維結合起來,能更深刻地反映自然規(guī)律
C.探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系,可以在質量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質量的關系。最后歸納出加速度與力、質量之間的關系。這是物理學中常用的控制變量的研究方法
D.在公式 電壓U和電流I具有因果關系、公式 中ΔΦ和E具有因果關系同理在 中 ΔV和a具有因果關系
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【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道對水平面傾角為θ,如圖所示,彎道處的圓弧半徑為R,若質量為m的火車轉彎時速度小于 ,則( )
A.內(nèi)軌對內(nèi)側車輪輪緣有擠壓
B.外軌對外側車輪輪緣有擠壓
C.垂直于軌道平面對火車的支持力大于
D.垂直于軌道平面對火車的支持力小于
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【題目】質量為m的小球,用長為l的細線懸掛在O點,在O點的正下方 處有一光滑的釘子P,把小球拉到與釘子P等高的位置,擺線被釘子擋住.如圖讓小球從靜止釋放,當小球第一次經(jīng)過最低點時( 。
A.小球運動的線速度突然減小
B.小球的角速度突然減小
C.小球的向心加速度突然減小
D.懸線的拉力突然增大
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【題目】某同學使用打點計時器測量當?shù)氐闹亓铀俣龋?/span>
(1)請完成以下主要實驗步驟:按圖甲安裝實驗器材并連接電源;豎直提起系有重物的紙帶,使重物________(選填“靠近”或“遠離”)計時器下端;使重物自由下落;關閉電源,取出紙帶;換新紙帶重復實驗.
(2)圖乙和丙是實驗獲得的兩條紙帶,應選取________(選填“乙”或“丙”)來計算重力加速度.在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下,得到的結果仍小于當?shù)刂亓铀俣,主要原因是空氣阻力?/span>_____.
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【題目】如圖13所示,在E=103V/m的水平向左勻強電場中,有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置,軌道與一水平絕緣軌道MN連接,半圓軌道所在豎直平面與電場線平行,其半徑R=0.4m,一帶正電荷q=10-4C的小滑塊質量為m=0.01kg,與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2,求:
(1)要使小滑塊能運動到半圓軌道的最高點L,滑塊應在水平軌道上離N點多遠處釋放?
(2)這樣釋放的滑塊通過P點時對軌道的壓力是多大?(P為半圓軌道中點)
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【題目】如圖所示,斜面體ABC固定在地面上,小球p從A點靜止下滑.當小球p開始下滑時,另一小球q從A點正上方的D點水平拋出,兩球同時到達斜面底端的B處.已知斜面AB光滑,長度L=2.5m,斜面傾角為θ=30°.不計空氣阻力,g取10m/s2 . 求:
(1)小球p從A點滑到B點的時間;
(2)小球q拋出時初速度的大小和D點離地面的高度h.
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【題目】如圖所示,空間有一水平方向的勻強電場,初速度為v0的帶電小球從A點射入電場,在豎直平面內(nèi)沿直線從A運動到B,在此過程中
A. 小球帶負電 B. 機械能守恒
C. 動能與重力勢能之和增加 D. 動能減少,重力勢能和電勢能都增加
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