【題目】質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，在其加速度減小的過(guò)程中，該質(zhì)點(diǎn)（　�。�

A.正向平衡位置運(yùn)動(dòng)，速度增大B.正向平衡位置運(yùn)動(dòng)，速度減小

C.正遠(yuǎn)離平衡位置運(yùn)動(dòng)，速度增大D.正遠(yuǎn)離平衡位置運(yùn)動(dòng)，速度減小

【答案】A

【解析】

質(zhì)點(diǎn)加速度減小，則回復(fù)力減小，根據(jù)回復(fù)力位移關(guān)系可知，位移減小，故正向平衡位置運(yùn)動(dòng)，速度增大，故A正確BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】卡車以v0="10" m/s在平直的公路上勻速行駛,因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈,司機(jī)立即剎車,使卡車勻減速直線前進(jìn)直至停止。停止等待6 s時(shí),交通燈變?yōu)榫G燈,司機(jī)立即使卡車做勻加速運(yùn)動(dòng)。已知從開(kāi)始剎車到恢復(fù)原來(lái)的速度所用時(shí)間t="12" s,勻減速的加速度是勻加速的2倍,反應(yīng)時(shí)間不計(jì)。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 卡車勻減速所用時(shí)間t1=2s

B. 勻加速的加速度為

C. 卡車剎車過(guò)程通過(guò)的位移是20m

D. 從卡車開(kāi)始剎車到剛恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中,通過(guò)的位移大小為40m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，氕核、氘核、氚核三種粒子從同一位置無(wú)初速度地飄入電場(chǎng)線水平向右的加速電場(chǎng),之后進(jìn)入電場(chǎng)線豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，最后打在屏上，整個(gè)裝置處于真空中，不計(jì)粒子重力及其相互作用，那么（ ）

A、偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)對(duì)三種粒子做功一樣多

B、三種粒子打到屏上時(shí)速度一樣大

C、三種粒子運(yùn)動(dòng)到屏上所用時(shí)間相同

D、三種粒子一定打到屏上的同一位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，BC是半徑為R的1/4圓弧形光滑且絕緣的軌道，位于豎直平面內(nèi)，其下端與水平絕緣軌道平滑連接，整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，今有一質(zhì)量為m、帶正電q的小滑塊，（體積很小可視為質(zhì)點(diǎn)），從C點(diǎn)由靜止釋放，滑到水平軌道上的A點(diǎn)時(shí)速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求：

（1）滑塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

（2）滑塊過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；

（3）水平軌道上A、B兩點(diǎn)之間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究加速度與力的關(guān)系裝置如圖所示。帶滑輪的長(zhǎng)木板一端伸出桌面，另一端適當(dāng)墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細(xì)繩通過(guò)兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調(diào)節(jié)滑輪高度使細(xì)線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細(xì)沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F及并通過(guò)計(jì)算求出相應(yīng)紙帶的加速度a，再改變沙桶質(zhì)量……獲取多組F，a的數(shù)據(jù)。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作，以下說(shuō)法正確的是 。

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)先閉合打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)關(guān)，再釋放木塊

B．添加細(xì)沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．每次添加細(xì)沙后，需測(cè)出沙及沙桶的質(zhì)量

D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還的4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），則打B點(diǎn)時(shí)的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán)，小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d．現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放，當(dāng)小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)（圖中B處），下列說(shuō)法正確的是（重力加速度為g）（ ）

A. 環(huán)與重物組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 小環(huán)到達(dá)B處時(shí)，重物上升的高度也為d

C. 小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于

D. 小環(huán)在B處的速度時(shí)，環(huán)的速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度恒定不變

B. 若加速度方向與速度方向相同，則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 在任何相等的時(shí)間內(nèi)的速度變化量a都相等

D. 速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=F/q可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式C=Q/U電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式，知電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和場(chǎng)源電荷的電荷量無(wú)關(guān)

D. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式UAB＝WAB/q可知帶電荷量為1 C的正電荷，從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1 J，則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為－1 V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文“他以神一般的力量,……第一個(gè)說(shuō)明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像”。這位科學(xué)家應(yīng)該是

A. 達(dá)爾文

B. 牛頓

C. 愛(ài)因斯坦

D. 普朗克

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