【題目】如圖，人們有時用“打夯”的方式把松散的地面夯實。設(shè)某次打夯經(jīng)過以下過程：兩人同時通過繩子對重物各施加一個恒力，力的大小均為300N，方向都與豎直方向成37°，重物離開地面 50cm 時人停止施力，之后重物先上升，再自由下落把地面砸深 10cm。已知重物的質(zhì)量為 40 kg， g 取 10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos37°＝0.8。忽略空氣阻力，則（　　）

A.繩子對重物所做的功為180J

B.重物距離地面的最大高度為 60 cm

C.從人停止施力到重物接觸地面之前的過程，重物的機械能守恒

D.重物對地面平均沖擊力的大小為 2000 N

【答案】BC

【解析】

A. 繩子拉力對重物所做的功為

A錯誤；

B.重物從離開地面到最高點，由動能定理

解得

B正確；

C. 從人停止施力到重物接觸地面之前的過程中，重物只受重力作用，所以重物的機械能守恒，C正確；

D.重物從離開地面到把地面砸深停在坑中，整體過程，由動能定理

解得

由牛頓第三定律，重物對地面平均沖擊力的大小為

D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在一個沿斜面的拉力F的作用下，以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上做勻減速運動，加速度的大小為a=3m/s2，物體在沿斜面向上的運動過程中，以下法正確的有（ ）

A. 拉力F比摩擦力小

B. 物體的機械能減少

C. 物體動能的減少等于拉力F與摩擦力所做功的總功

D. 拉力F與摩擦力所做功的總功等于物體機械能的變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用長為l的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，則下列說法中正確的是(　　)

A.小球在圓周最高點時所受的向心力一定為重力

B.小球在最高點時繩子的拉力不可能為零

C.若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運動，則其在最高點的速率為0

D.小球過最低點時繩子的拉力一定大于小球重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表、螺旋管A和B、電池組、滑動變阻器、電鍵接接成如圖所示的實驗電路：

(1)該同學(xué)將線圈B放置在線圈A中，閉合、斷開電鍵時，電流表指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因是___A

A.電鍵的位置接錯

B.電流表的正、負(fù)接線柱上導(dǎo)線接反

C.線圈B的兩個接線柱上導(dǎo)線接反

D.蓄電池的正、負(fù)極接反

(2)電路連接的錯誤改正后，該同學(xué)在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則如果向右移動滑動變阻器的滑片（滑動變阻器接入電路的方式仍然如圖中所示），則電流表的指針向_______右（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A，放在斜面B上，若A和B在水平地面上以相同的速度向左做勻速直線運動，則A和B之間的相互作用力大小為（ ）

A．mg B．mgsinθ C．mgcosθ D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體，從地面被豎直向上拋出，經(jīng)過A、B和最高點O，三個位置距地面的高度分別為hA、hB和hO。物體運動中所受空氣阻力大小恒為f，重力加速度為g。

（1）求物體從A向上運動到B的過程中，重力所做的功WG1；和物體從A向上運動到O，然后由O返回到B的過程中，重力所做的功WG2；

（2）求物體從A向上運動到B的過程中，空氣阻力所做的功Wf1；和物體從A向上運動到O，然后由O返回到B的過程中，空氣阻力所做的功Wf2；

（3）比較兩個過程空氣阻力做功與重力做功，說明為什么不存在與空氣阻力對應(yīng)的“空氣阻力勢能”的概念。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩列波振幅分別為A、，在同一介質(zhì)中相向傳播，某時刻的波形圖如圖所示，x=4m處的質(zhì)點再過1s將第一次到達波谷，以下說法正確的是（　�。�

A.這兩列波能不能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象

B.經(jīng)過4s兩波會相遇

C.x=7m處的質(zhì)點振幅為A

D.x=6m處的質(zhì)點振動加強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某班學(xué)習(xí)小組同學(xué)用細(xì)繩系一紙杯（杯中有30mL的水）在空中甩動，使杯在水平面內(nèi)作圓周運動（如圖所示），來感受向心力。

（1）則下列說法中正確的是________

A.保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力將不變

B.保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力將增大

C.保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將不變

D.保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將減小

（2）如圖甲，繩離杯心40cm處打一結(jié)點A，80cm處打一結(jié)點B，學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)手表記時，另一位同學(xué)操作，其余同學(xué)記錄實驗數(shù)據(jù)：

操作一：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

操作二：手握繩結(jié)B，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

操作三：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運動二周，體會向心力的大小。

操作四：手握繩結(jié)A，再向杯中添加30mL的水，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。則：

①操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān)；

操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關(guān)；

操作四與一相比較：________相同，向心力大小與________有關(guān)；

②物理學(xué)中此種實驗方法叫________法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時。

（1）除了木板、小球，斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺、白紙之外，下列器材中還需要的是________

A.秒表

B.天平

C.重垂線

D.刻度尺

（2）在此實驗中，某同學(xué)只記錄了A、B、C三個點而忘了拋出點的位置，今取A為坐標(biāo)原點，建立了如圖所示的坐標(biāo)系，平拋軌跡上三點的坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出，g=10m/s2，則：

①小球由A運動到B所用的時間為__________s；

②小球平拋的初速度為__________m/s；

③小球經(jīng)過B點時的速度大小為__________m/s；（可用根號表示）

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