【題目】如圖所示，水平傳送帶以恒定的速度v沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，一質(zhì)量為m的物體以 的水平速度沖上傳送帶的左端A點(diǎn)，經(jīng)t時(shí)間，物體的速度也變?yōu)関，再經(jīng)t時(shí)間到達(dá)右端B點(diǎn)，則（ ）

A.前t時(shí)間內(nèi)物體的位移與后t時(shí)間內(nèi)物體的位移之比為1：4
B.全過(guò)程物體的平均速度為 v
C.全過(guò)程物體與傳送帶的相對(duì)位移為 vt
D.全過(guò)程物體與傳送帶因摩擦產(chǎn)生的熱量為 mv2

【答案】B,D
【解析】解：A、在前t時(shí)間內(nèi)物體受到向右的滑動(dòng)摩擦力而做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的位移為 x1= = vt

后t秒內(nèi)物體的速度與傳送帶相同，不受摩擦力而做勻速運(yùn)動(dòng)，t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為 x2=vt，則 x1：x2=3：4．故A錯(cuò)誤．

B、全過(guò)程物體的平均速度為 = = = v，故B正確．

C、當(dāng)物體速度達(dá)到傳送帶速度v時(shí)，傳送帶的位移 x1′=vt，則兩者間的相對(duì)位移△x=x1′﹣x1= vt，故C錯(cuò)誤．

D、全過(guò)程中只有前t時(shí)間內(nèi)因摩擦?xí)a(chǎn)生的熱量，則產(chǎn)生的熱量為 Q=μmg△x=μmg vt，又 t= =

聯(lián)立得 Q= mv2．故D正確．

故選：BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連，另一端繞過(guò)質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與物體A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點(diǎn)，細(xì)線與豎直方向成α角，A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若僅增大A的質(zhì)量，B對(duì)C的摩擦力一定減小

B. 若僅增大A的質(zhì)量，地面對(duì)C的摩擦力一定增大

C. 若僅增大B的質(zhì)量，懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力可能等于A的重力

D. 若僅將C向左緩慢移動(dòng)一點(diǎn)，α角將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車在水平桌面上的直線運(yùn)動(dòng)，用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間．實(shí)驗(yàn)前，將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁，如圖a所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持桌面水平，用手輕推一下小車．放開(kāi)手后，小車由于慣性向前運(yùn)動(dòng)。在小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴，圖b記錄了桌面上連續(xù)6個(gè)水滴的位置．（已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下30個(gè)小水滴）

（1）由圖可知，小車在桌面上是________（填“從右向左”或“從左向右”）運(yùn)動(dòng)的．

（2）該小組同學(xué)根據(jù)圖b的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動(dòng)．小車運(yùn)動(dòng)到圖（b）中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為________m/s，加速度大小為_______m/s2

（3）A點(diǎn)左邊一個(gè)點(diǎn)的瞬時(shí)速度是______m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.原子核發(fā)生衰變時(shí)要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律
B.根據(jù)愛(ài)因斯坦的“光子說(shuō)”可知光的波長(zhǎng)越大，光子的能量越小
C.由波爾理論知道氫原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)時(shí)會(huì)放出光子
D.發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)光電子的動(dòng)能只與入射光的強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天宮一號(hào)”被長(zhǎng)征二號(hào)火箭發(fā)射后，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，如圖所示，“天宮一號(hào)”在軌道1上運(yùn)行4周后，在Q點(diǎn)開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)短時(shí)間加速，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，“天宮一號(hào)”沿橢圓軌道2運(yùn)行到達(dá)P點(diǎn)，開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)再次加速，進(jìn)入軌道3繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)．“天宮一號(hào)”在圖示軌道1、2、3上正常運(yùn)行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.“天宮一號(hào)”在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B.“天宮一號(hào)”在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度
C.“天宮一號(hào)”在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度
D.“天宮一號(hào)”在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量一電源的電動(dòng)勢(shì)E（小于3V）和內(nèi)阻r（約1Ω），現(xiàn)有下列器材：電壓表V（3V和15V兩個(gè)量程）、電阻箱（0～999.9Ω）、定值電阻R0=3Ω、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．某同學(xué)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）電路中定值電阻R0的作用是 ．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路，在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路．
（3）該同學(xué)調(diào)節(jié)電阻箱阻值R，讀出對(duì)應(yīng)的電壓表讀數(shù)U，得到二組數(shù)據(jù)：R1=1.0Ω時(shí)U1=2.4V；R2=2.0Ω時(shí)U2=2.5V．由這二組數(shù)可求得電源的電動(dòng)勢(shì)為E=V，內(nèi)阻為r=Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某物塊（可看成質(zhì)點(diǎn)）質(zhì)量為m=0.1kg從A點(diǎn)沿豎直光滑的 圓弧軌道，由靜止開(kāi)始滑下，圓弧軌道的半徑R=0.2m，末端B點(diǎn)與水平傳送帶相切，物塊由B點(diǎn)滑上粗糙的傳送帶．傳送帶BC之間長(zhǎng)度L=1.5m，若傳送帶靜止，物塊滑到傳送帶的末端C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)，落到水平地面上的D點(diǎn)，已知C點(diǎn)到地面的高度H=5m，C點(diǎn)到D點(diǎn)的水平距離為x1=1m，g=10m/s2 ． 求：

（1）物塊滑到B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓軌道末端的壓力．
（2）物塊滑到C點(diǎn)時(shí)速度的大��；
（3）若傳送帶以v0=2.5m/s的速度沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行，求物體與傳送帶間摩擦生熱Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形導(dǎo)線框其質(zhì)量為m，在距磁場(chǎng)上邊界高H處自由下落，其下邊框ab進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)后，線圈開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)，直到其上邊框cd剛穿出磁場(chǎng)時(shí)，其速度減為ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的一半，磁場(chǎng)的寬度也為L(zhǎng)，則線框穿越勻強(qiáng)磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱為（ ）

A.2mgL
B.2mgL+mgH
C.2mgL+ mgH
D.2mgL+ mgH

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)：

（1）試驗(yàn)時(shí)，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，下列操作正確的是_____（填正確操作的字母）

A.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行

B.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.實(shí)驗(yàn)中，讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)彈簧秤刻度

（2）在正確操作的情況下，得到了圖示的圖形，圖中P點(diǎn)為橡皮筋的固定點(diǎn)，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時(shí)，都將橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中只要比較的是圖中的F3和F4兩個(gè)力的大小和方向，其中力____是實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的合力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案