如圖A-2所示，小車中質(zhì)量為m的物體放在車的底板上與車一起以共同的加速度a前進，運動中物體與車廂保持相對靜止，則物體受到的摩擦力的大小為_________，方向是_________.B


ma；水平向右
【試題分析】
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向運動的小車A，小車下裝有吊著物體B的吊鉤.在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運動的同時，吊鉤將物體B向上吊起，A、B之間的距離以d=H-2t2（SI）（SI表示國際單位制，式中H為吊臂離地面的高度）規(guī)律變化.則物體做（    ）

圖6-2

A.速度大小不變的曲線運動

B.速度大小增加的曲線運動

C.加速度大小方向均不變的曲線運動

D.加速度大小方向均變化的曲線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做__________________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖14-1所示）求得小車獲得的速度為__________________m／s．

                        圖14-1

若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—v草圖如圖14-2所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關系作出的猜想肯定不正確的是_______________。

        

       圖14-2

A．W∝       B．W∝        C．W∝        D．W∝

（4）如果W∝的猜想是正確的，則畫出的W一圖象應是_______________________________；

（5）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是_____________________________________

______________________________________     （只要回答出一種原因即可）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖A-2所示，小車中質(zhì)量為m的物體放在車的底板上與車一起以共同的加速度a向右運動，運動中物體與車廂保持相對靜止，則物體受到的摩擦力的大小為_______，方向是________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖B-2所示，小車上固定一彎折硬桿ABC，C端固定一質(zhì)量為m的小球，已知α角恒定.當小車水平向左做勻加速直線運動時，BC對小球作用力的方向可能是（）
A.豎直向上
B.水平向左
C.斜向左上方，并與桿子的方向平行
D.斜向左上方，不與桿子的方向平行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案