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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
h |
4 |
h |
4 |
(N+1)2h |
2t2 |
(N+1)2h |
2t2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
d2 |
2T |
d2 |
2T |
d7-d5 |
2T |
d7-d5 |
2T |
v | 2 G |
v | 2 B |
v | 2 G |
v | 2 B |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
d |
△ti |
△ti (10-3s) |
vi=
(m?s-1) |
△Eki=
|
△hi (m) |
Mg△hi | |||||||
1 | 1.21 | 3.13 | |||||||||
2 | 1.15 | 3.31 | 0.58M | 0.06 | 0.58M | ||||||
3 | 1.00 | 3.78 | 2.24M | 0.23 | 2.25M | ||||||
4 | 0.95 | 4.00 | 3.10M | 0.32 | 3.14M | ||||||
5 | 0.90 | 0.41 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(2013·天津河西一模,9題)(1).(6分)用20分度的游標(biāo)卡尺測量物體的長度時游標(biāo)尺所在位置如圖所示,物體的長度為________ cm。
(2)(6分)研究物體運(yùn)動的加速度與物體所受力的關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示,實驗的步驟如下:
A.把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上,使定滑輪伸出桌面。
B.把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端,并把打點計時器連接到電源上。
C.把小車放在長木板上并靠近打點計時器的地方,把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器。
D.細(xì)線的一端固定在小車上并跨過定滑輪,另一端懸掛一砝碼盤,調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細(xì)線與長木板平行。
E.接通打點計時器電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一列小點。
F.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)上面步驟。
G.根據(jù)紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度,把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應(yīng)的紙帶上。
H.以小車的加速度a為縱坐標(biāo),細(xì)線的拉力F(砝碼和砝碼盤的總重力)為橫坐標(biāo),建
立坐標(biāo)系,畫出a-F圖象得出加速度與力的關(guān)系。
(1)上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是____________________________。
(2)某同學(xué)畫出的a-F圖象如圖乙所示,圖線不是直線的可能原因是_________________。
(3)(6分)某同學(xué)要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫出了如圖所示的原理圖。
①電壓表V(15V,I0k)
②電流表G(量程3.0 mA,內(nèi)阻Rg=10)
③電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約為0.5 )
④滑動變阻器(0~20,l0A)
⑤滑動變阻器 (0~100,1A)
⑥定值電阻=990
⑦開關(guān)S和導(dǎo)線若干
(1)為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,同時為了操作方便,實驗中應(yīng)選用的滑動變阻器是______(填寫器材編號)
(2)該同學(xué)利用上述實驗原理圖測得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E=________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內(nèi)阻r=______(保留兩位有效數(shù)字)
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