如圖所示,為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系,根據(jù)圖象判斷,正確的結(jié)論是(  )
A.彈簧的勁度系數(shù)為lN/m
B.彈簧的勁度系數(shù)為IOON/m
C.彈簧的原長為6cm
D.彈簧伸長0.02m時,彈力的大小為4N
BC

試題分析:觀察圖像可以發(fā)現(xiàn)當時,彈簧彈力,可見彈簧原長即答案C對。當彈簧長度為時,彈力為,彈簧形變量,即伸長0.02m,彈力大小為2N,答案D錯。根據(jù)胡克定律帶入可得答案A錯B對。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一根彈簧在彈性限度內(nèi),對其施加20N的拉力時,其長為25cm,對其施40N壓力時,其長為10cm,則該彈簧自然長度為  ___cm,其勁度系數(shù)為___N/m。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時指針正對刻度5,在彈性限度內(nèi)當掛上80 N重物時指針正對刻度45,若要指針正對刻度20,應(yīng)掛重物是(     )
A.40 NB.30 NC.20 ND.35.6N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(1)(6分) 如圖所示,實線為空氣和水的分界面,一束藍光從空氣中的A點沿AO1方向(Ol點在分界面上,圖中Ol點和入射光線都未畫出)射向水中,折射后通過水中的B點。圖中O點為A、B連線與分界面的交點。下列說法正確的是     (填正確答案標號。選對1個得3分,選對2個得4分,選對3個得6分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分)

A.Ol點在O點的右側(cè)
B.藍光從空氣中射入水中時,速度變小
C.若沿AOl方向射向水中的是—束紫光,則折射光線有可能通過B點正下方的C點
D.若沿AOl方向射向水中的是—束紅光,則折射光線有可能通過B點正上方的D點
E.若藍光沿AO方向射向水中,則折射光線有可能通過B點正上方的D點
(2)(9分)如圖所示,質(zhì)量為M=0.5kg的框架B放在水平地面上。勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧豎直放在框架B中,輕彈簧的上端和質(zhì)量為m=0.2kg的物體C連在一起。輕彈簧的下端連在框架B的底部。物體C在輕彈簧的上方靜止不動,F(xiàn)將物體C豎直向下緩慢壓下一段距離x=0.03m后釋放,物體C就在框架B中上下做簡諧運動。在運動過程中,框架B始終不離開地面,物體C始終不碰撞框架B的頂部。已知重力加速度大小為g=10m/s2。試求:當物體C運動到最低點時,物體C的加速度大小和此時物體B對地面的壓力大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運動,在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧.在物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中,下列說法正確的是
A.物塊接觸彈簧后立即做減速運動
B.物塊接觸彈簧后先加速后減速
C.當彈簧壓縮量最大時,物塊的加速度等于零
D.當物塊的速度為零時,它所受的合力不為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A、B通過細繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè),物體A、B的質(zhì)量都為m,F(xiàn)用手托著物體A使彈簧處于原長,細繩剛好豎直伸直,A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上。放手后物體A下落,與地面即將接觸時速度大小為v,此時物體B對地面恰好無壓力。(設(shè)物體A落地后不反彈)。則下列說法中正確的是(    )

A.彈簧的勁度系數(shù)為 mg/h
B.A落地時,彈簧的彈性勢能等于mgh+mv2/2
C.與地面即將接觸時A的加速度大小為g,方向豎直向上
D.物體A落地后B能上升到的最大高度為h

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在質(zhì)量為的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量均為)的A、B兩物體,箱子放在水平地面上。平衡后剪斷A、B間細線,此后A將做簡諧振動。當A運動到最高點時,木箱對地面的壓力為(     )

A、               B、        C、         D、

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2009年10月1日,天安門廣場舉行了盛大的閱兵式。在雄壯的《中國人民解放軍進行曲》中,胡錦濤主席乘國產(chǎn)紅旗牌檢閱車,穿過天安門城樓,經(jīng)過金水橋,駛上長安街,檢閱了44個精神抖擻、裝備精良的地面方隊。若胡錦濤主席乘國產(chǎn)紅旗牌檢閱車是后輪驅(qū)動,前輪導向,由此可知
A.檢閱車后輪所受摩擦力朝后,前輪所受摩擦力朝前
B.檢閱車后輪所受摩擦力朝前,前輪所受摩擦力朝后
C.檢閱車對地面的壓力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的
D.檢閱車受到的支持力是由于車輪發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

生活中我們發(fā)現(xiàn)有的彈簧比較“軟”,有的彈簧比較“硬”,用相同的力拉這兩種彈簧,“軟”彈簧的伸長量較大。彈簧“軟”、“硬”的科學表述是指彈簧的
A.彈力大小B.質(zhì)量大小
C.勁度系數(shù)大小 D.形變量大小

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