如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時,傳送帶突然啟動,方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動后( )
A. M靜止在傳送帶上 B. M受到的摩擦力不變
C. M下滑的速度減小 D. M可能沿斜面向上運動
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關于運動的合成,下列說法正確的是( 。
A. 同一直線上的兩個勻變速直線運動的合運動一定是勻變速運動
B. 不在同一直線的兩個勻速直線運動的合運動可能是曲線運動
C. 不在同一直線的兩個勻變速直線運動的合運動一定是勻變速運動
D. 水平方向勻速運動、豎直方向勻加速運動的合運動一定是平拋運動
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如圖所示是一定質量理想氣體的V﹣T圖線(V為氣體體積,T為氣體絕對溫度),當氣體狀態(tài)沿圖線由A到B的過程,下列說法正確的是( )
A.氣體對外界做功 B. 外界對氣體做功
C.內能減少 D. 內能增加
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用一根輕質彈簧豎直懸掛一小球,小球和彈簧的受力如圖所示,下列說法正確的是( )
A. F1的施力物體是彈簧 B. F2的反作用力是F3
C. F3的施力物體是地球 D. F4的反作用力是F1
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如圖小車向右做加速直線運動,物塊貼在小車左壁相對靜止.當小車的加速度增大時,下列說法正確的是( )
A. 物塊受到的彈力變大 B. 物塊受到的摩擦力不變
C. 物塊受到四個力的作用 D. 物塊受到的合外力為零
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甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動,t=0時刻同時經過公路旁的同一個路標.在描述兩車運動的v﹣t圖中,直線a、b分別描述了甲、乙兩車在0﹣20s的運動情況.關于兩車之間的位置關系,下列說法正確的是( )
A. 在0﹣10 s內兩車逐漸靠近
B. 在10﹣20 s內兩車逐漸遠離
C. 在5﹣15 s內兩車的位移相等
D. 在t=10 s時兩車在公路上相遇
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如圖1所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置.若測得某一物體質量m一定時,a與F的有關數(shù)據(jù)資料如下表所示:
a/(m•s﹣2) 1.98 4.06 5.95 8.12
F/N 1.00 2.00 3.00 4.00
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請在圖2中畫出a﹣F圖象.
(2)根據(jù)圖象判定:當m一定時,a與F的關系為
(3)若甲、乙兩同學在實驗過程中由于沒有按照正確步驟進行實驗,處理數(shù)據(jù)后得出如圖3所示的a﹣F圖象.
試分析甲、乙兩同學可能存在的問題:
甲:
乙:
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光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質量關系,其 NQ是水平桌面,PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,測得其寬度為d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2.
(1)該實驗中,在改變小車的質量M或沙桶的總質量m時,保持M>>m,這樣做的目的是 ;
(2)為了計算出小車的加速度,除了測量d、t1和t2之外,還需要測量 ,若上述測量量用x表示,則用這些物理量計算加速度的表達式為a= ;
(3)某位同學經過測量、計算得到如表數(shù)據(jù),請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關系圖象.
組別 1 2 3 4 5 6 7
M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
a/m•s﹣2 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
(4)由圖象可以看出,該實驗存在著較大的誤差,產生誤差的主要原因是:
.
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山谷中有三塊石頭和一根不可伸長的輕質青藤,其示意圖如下.圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點,O為青藤的固定點,h1=1.8m,h2=4.0m,x1=4.8m,x2=8.0m.開始時,質量分別為M=10kg和m=2kg的大、小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時,迅速從左邊石頭A點起水平跳到中間石頭,大猴抱起小猴跑到C點,抓住青藤下端蕩到右邊石頭上的D點,此時速度恰好為零.運動過程中猴子均看成質點,空氣阻力不計,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)大猴從A點水平跳離時速度的最小值;
(2)猴子抓住青藤蕩起時的速度大;
(3)猴子蕩起時,青藤對猴子的拉力大。
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