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某同學設計“測定電源電動勢和內阻的實驗”電路圖1：
（1）按圖1所示的電路圖把圖2中的電路元件連接成實驗電路．
（2）電路圖設計有一個電表連接不合理是
 
表，調整電表后，調節(jié)滑動變阻器，當電流表A的讀數為0.3A時 電壓表V的讀數是2.0V，當電流表A的讀數為0.5A時 電壓表V的讀數是1.5V，則電源電動勢E=
 
V，內電阻r=
 
歐姆．
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分析：（1）根據電路圖連接實物電路圖；
（2）測電源電動勢與內阻實驗，電壓表要吃路端電壓，電流表測電路電流；
根據實驗測量的數據，應用閉合電路歐姆定律列方程，解方程組，求出電源的電動勢與內阻．
解答：解：（1）根據圖1所示電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示；
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（2）電壓表應測路端電壓，由電路圖可知，電壓表與燈泡并聯，電壓表連接錯誤；
設電源電動勢為E，內阻為r，在閉合電路中：E=U+Ir，
由題意可得：E=2+0.3r，E=1.5+0.5r，解得，電動勢E=2.75V，r=2.5Ω；
故答案為：（1）如圖所示；（2）2.75；2.5．
點評：要掌握伏安法測電源電動勢與內阻的實驗原理與實驗電路；
應用閉合電路歐姆定律列方程可以求出電源電動勢與內阻．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖所示，在木塊A和板B上貼上待測的紙，B木板水平固定，砂桶通過細線與木塊A相連，調節(jié)砂桶中砂的多少，使木塊A勻速向左運動．測出砂桶和砂的總質量m，以及貼紙木塊A的質量M
（1）兩紙間的動摩擦因數為：
m
M
m
M

（2）在實際操作中，發(fā)現要保證木塊A做勻速運動較困難，請你對這個實驗作一改進來克服這一困難．
①你設計的改進方案是
使木塊A做勻加速運動，用打點計時器，測定A的加速度a，根據牛頓第二定律測得μ
使木塊A做勻加速運動，用打點計時器，測定A的加速度a，根據牛頓第二定律測得μ
；
②根據你的方案，結果動摩擦因數μ的表達式是
μ=
m
M
-
M+m
Mg
a
μ=
m
M
-
M+m
Mg
a
；
③根據你的方案要添加的器材有
電磁打點計時器、低壓交流電源．
電磁打點計時器、低壓交流電源．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列哪二項說法是正確的：
A．要平衡摩擦力                    B．實驗時不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠小于小車的總重力  D．實驗進行時應先釋放小車再接通電源
②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖．則打C點時小車的速度為
L3-L1
2T
L3-L1
2T
；若要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出兩個物理量是
鉤碼的重力和小車的總質量
鉤碼的重力和小車的總質量
．


（2）為檢測一個標稱值為5Ω的滑動變阻器，現可供使用的器材如下：
A．待測滑動變阻器Rx，總電阻約5Ω
B．電流表A1，量程0.6A，內阻約0.6Ω
C．電流表A2，量程3A，內阻約0.12Ω
D．電壓表V1，量程15V，內阻約15kΩ
E．電壓表V2，量程3V，內阻約3kΩ
F．滑動變阻器R，總電阻約20Ω
G．直流電源E，電動勢3V，內阻不計
H．電鍵S、導線若干
①為了盡可能精確測定Rx的總電阻值，所選電流表為
A1
A1
（填“A1”或“A2”），所選電壓表為
V2
V2
（填“V1”或“V2”）．
②請根據實驗原理圖甲，完成圖乙未完成的實物連接，使其成為測量電路．
③如圖丙所示是用螺旋測微器測量待測滑動變阻器所采用的電阻絲的直徑，則該電阻絲的直徑為
1.205
1.205
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ（1）某同學設計了一個測量物體質量的裝置，如圖1所示，其中P是光滑水平面，A是質量為M的帶夾子的已知質量金屬塊，Q是待測質量的物體．已知該裝置的彈簧振子做簡諧振動的周期為T=2π
m
k
，其中m是振子的質量，K是與彈簧的勁度系數有關的常數，當只有A物體振動時，測得其振動周期為T1，將待測物體Q固定在A上后，測得振動周期為T2，則待測物體的質量為
 
．
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如果這種裝置與天平都在太空站中使用，
A．天平仍可以用來測質量，這種裝置不能用來測質量
B．這種裝置仍可以用來測質量，天平不能用來測質量
C．這種裝置和天平都可以用來測質量
D．這種裝置和天平都不能用來測質量
（2）某課題研究小組，收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池，及從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈．現從這些材料中選取兩個待測元件，一是電阻R0（約為2kΩ），二是手機中常用的鋰電池（電動勢E標稱值為3.7V，允許最大放電電流為100mA）．在操作臺上還準備了如下實驗器材：
A．電壓表V（量程4V，電阻RV約為4.0kΩ）
B．電流表A1（量程100mA，電阻RA1約為5Ω）
C．電流表A2（量程2mA，電阻RA2約為50Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，額定電流1A）
E．電阻箱R2（0～999.9Ω，最小分度值0.1Ω）
F．開關S一只、導線若干
Ⅱ（1）為了測定電阻R0的阻值，小組的一位成員，設計了如圖2所示的電路原理圖并選取了相應的器材（電源用待測的鋰電池），其設計或器材選取中有不妥之處，你認為應該怎樣調整？
 
．
（2）在實際操作過程中，發(fā)現滑動變阻器R1、電流表A1已損壞，請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內阻r．
①請你在圖3方框中畫出實驗電路圖（標注所用器材符號）
②為了便于分析，一般采用線性圖象處理數據，請寫出與線性圖象對應的相關物理量間的函數關系式
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個測定滑塊與木板間動摩擦因數的實驗，裝置如圖甲所示，其中M為滑塊，m和m′是質量可調的片碼，細繩和滑輪的質量都可以忽略不計．實驗過程中，該同學在片碼總質量m+m′=m0保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統的加速度，然后通過實驗數據的分析求出滑塊和木板間的動摩擦因數．
（1）在實驗器材方面，該同學選擇了打點計時器、每片質量為0.15kg的片碼總共10片以及滑塊、木板、滑輪各一個、細線若干．除此以外，根據本實驗所要測量的物理量，你認為在下列備選儀器中還需要
 
（填寫字母代號即可）．
A．秒表      B．毫米刻度尺     C．學生用直流電源       D．學生用交流電源
（2）如圖乙所示是為了測量滑塊的加速度而實驗得來的一條紙帶，其中O、A、B、C、D、E、F是計數點（每打5個點取一個計數點，電源頻率50Hz），測量出各相鄰計數點之間的距離如圖所示．根據這條紙帶，則打C點時的速度為
 
m/s，這次實驗時滑塊的加速度為
 
m/s2（結果保留三位有效數字）．
（3）理論和實驗均已證明，a與m是一次函數關系，結合本實驗的數據得出a=2m-3，那么滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
 
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