用接在50Hz交流低壓電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,測(cè)定小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度.某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4…,量得0與1兩點(diǎn)間距離s1=30mm,3與4兩點(diǎn)間的距離s4=48mm,則小車在0與1兩點(diǎn)間平均速度為________m/s,在2與3兩點(diǎn)間平均速度為________m/s.據(jù)此可判定小車做________.

0.3    0.42    勻加速直線運(yùn)動(dòng)
分析:紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用平均速度的定義可以求出兩點(diǎn)之間的平均速度,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度.
解答:根據(jù)平均速度的定義可知小車在0與1兩點(diǎn)間平均速度為:

在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中△x=aT2,因此有:,由此可得:s3=42.0mm
因此在2與3兩點(diǎn)間平均速度為:

由于小車速度均勻增加,因此小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:0.3,0.42,勻加速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):題借助實(shí)驗(yàn)考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
m<<M
m<<M
,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在
交流
交流
電源上,每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為
0.02
0.02
s.
(2)以下操作正確的是
BC
BC

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),小車應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,后接通電源.
(3)當(dāng)保持力F不變時(shí),為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系,往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來.如果a-1/M圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說明
a與M 成反比
a與M 成反比

(4)圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象,圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個(gè)問題:
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象如圖 (b)所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?并比較其大。
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


(6)如圖(c)是該實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,打點(diǎn)頻率50Hz.O點(diǎn)為打出的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2,打F點(diǎn)時(shí)的速度是
2.45
2.45
m/s.

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