【題目】利用力傳感器研究“加速度與舍外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)下列基于該實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法，正確的是_________。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．實(shí)驗(yàn)前需墊高木板右端以平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于所掛鉤碼的質(zhì)量

C.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行

D．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先放開(kāi)小車再接通電源

(2)從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔相同，已測(cè)得AB＝4.11 cm，AC=10．00cm．AD=17. 69 cm，AE=27.20 cm。若已求得打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=0.50 m/s,則小車的加速度a=_______ m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)宇)。

(3)若甲、乙兩同學(xué)用同一裝置進(jìn)行實(shí)臉，為方便對(duì)比，兩個(gè)同學(xué)畫圖時(shí)橫、縱坐標(biāo)的標(biāo)度都一樣，各自得到的a一F圖象移至同一坐標(biāo)系后如圖所示。則兩位同學(xué)使用的器材中小車質(zhì)量的大小關(guān)系是m甲___m乙(填“大于”或“小于”）。

【答案】 AC 1.80（1.78－1.82） 大于

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前需墊高木板右端以平衡摩擦力，選項(xiàng)A正確；因?yàn)橛辛鞲衅饔涗浝K的拉力大小，故實(shí)驗(yàn)不一定要保證小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于所掛鉤碼的質(zhì)量，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行，以減小誤差，選項(xiàng)C正確；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先接通電源再放開(kāi)小車，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選AC；

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=0.50 m/s，則，解得T=0.1s；則

（3）根據(jù) ,即，則直線a-F圖像的斜率等于質(zhì)量的倒數(shù)，則可知則兩位同學(xué)使用的器材中小車質(zhì)量的大小關(guān)系是m甲大于m乙.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上有一光滑小孔O，一根輕繩穿過(guò)小孔，一端連接質(zhì)量為m=1kg的小球A，另一端連接質(zhì)量為M=4kg的重物B，已知g=10m/s2，則：

(1)當(dāng)A球沿半徑r=0.1m的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其角速度ω1為多大時(shí)，B物體處于將要離開(kāi)、而尚未離開(kāi)地面的臨界狀態(tài)？

(2)當(dāng)小球A的角速度為ω2=10rad/s時(shí)，物體B對(duì)地面的壓力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)小球從同一豎直線上的不同位置水平拋出，結(jié)果它們落在地面上的同一點(diǎn)C，已知A離地面的高度是B離地面高度的2倍，不計(jì)空氣阻力，從小球拋出到落在C點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. A、B兩個(gè)小球的加速度相同

B. A、B兩個(gè)小球經(jīng)歷的時(shí)間相同

C. A的初速度是B的倍

D. A、B兩個(gè)小球在C點(diǎn)的速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體機(jī)械能守恒時(shí)，一定只受重力作用

B. 物體處于平衡狀態(tài)時(shí)機(jī)械能一定守恒

C. 若物體除受重力外還受到其他力作用，物體的機(jī)械能也可能守恒

D. 物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和不變，除重力以外沒(méi)有其他力對(duì)物體做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某高中物理課程基地?cái)M采購(gòu)一批實(shí)驗(yàn)器材，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電偏轉(zhuǎn)和磁偏轉(zhuǎn)研究的動(dòng)手能力，其核心結(jié)構(gòu)原理可簡(jiǎn)化為題圖所示．AB、CD間的區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在CD的右側(cè)有一與CD相切于M點(diǎn)的圓形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于紙面．一帶正電粒子自O點(diǎn)以水平初速度v0正對(duì)P點(diǎn)進(jìn)入該電場(chǎng)后，從M點(diǎn)飛離CD邊界，再經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后又從N點(diǎn)垂直于CD邊界回到電場(chǎng)區(qū)域，并恰能返回O點(diǎn)．已知OP間距離為d，粒子質(zhì)量為m，電荷量為q，電場(chǎng)強(qiáng)度大小 ，粒子重力不計(jì)．試求：

（1）粒子從M點(diǎn)飛離CD邊界時(shí)的速度大小；

（2）P、N兩點(diǎn)間的距離；

（3）磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和圓形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的半徑．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬板在一束頻率為v1的光垂直照射下，恰能發(fā)生光電效應(yīng)；改用另一束光照總能量與其相同、頻率為v2(v2＞v1)的光垂直照射時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)，金屬板的單位面積上有（ ）

A. 逸出的光電子的最大初動(dòng)能不變

B. 逸出的光電子的最大初動(dòng)能增加，

C. 逸出的光電子數(shù)減少

D. 逸出的光電子數(shù)不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為研究光電效應(yīng)的電路圖；圖2為靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的某種放射性元素的原子核衰變后產(chǎn)生的新核Y和某種射線的徑跡。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1利用能夠產(chǎn)生光電效應(yīng)的兩種（或多種）頻率已知的光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可測(cè)出普朗克常量

B. 圖1電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，在光照條件不變的情況下，可研究得出光電流存在飽和值

C. 圖2對(duì)應(yīng)的衰變方程為

D. 圖2對(duì)應(yīng)的衰變方程為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層軌道水平且表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，跨過(guò)滑輪并懸掛砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車同時(shí)由靜止釋放，然后可使它們同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)線與軌道______；實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量_____小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）。

（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車的位移即可比較加速度的大小，這是因?yàn)樾≤嚨募铀俣?/span>a與位移x之間的關(guān)系式為：________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電源的電動(dòng)勢(shì)是2V，表明了電源具有這樣的本領(lǐng) （ ）

A. 電源把2J其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)

B. 在每秒內(nèi)，能把2J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)

C. 電路中每通過(guò)1C電荷量時(shí)有2J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能

D. 在每秒內(nèi)，能使電路中通過(guò)的每庫(kù)侖的電荷量具有2J的電能

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