1.根據(jù)試題的要求填空或作圖.

(1)圖(甲)為多用電表的示意圖,其中S、K、T為三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件,現(xiàn)用此電表測(cè)量一阻值約為20~30Ω的定值電阻,測(cè)量的某些操作步驟如下:
①調(diào)節(jié)S(選填S、K或T),使電表指針停在左(選填“右”或“左”)端的“0”刻度位置;
②調(diào)節(jié)K,使它在尖端指向×1(選填“×1”、“×10”、“×100”或“×1K”擋)位置;
③將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)T(選填S、K或T),使電表指針指向右(選填“右”或“左”)端的“0”刻度位置.
(2)在測(cè)量另一電阻的阻值時(shí),電表的讀數(shù)如圖(乙)所示,該電阻的阻值為15kΩ.

分析 多用電表測(cè)量電阻時(shí),先進(jìn)行機(jī)械校零,需將選擇開(kāi)關(guān)旋到毆姆檔某一位置,再進(jìn)行歐姆調(diào)零,歐姆調(diào)零后,測(cè)量電阻讀出示數(shù).
使用歐姆表測(cè)電阻,要選擇合適的擋位,使指針指針中央刻度線(xiàn)附近.
歐姆表指針示數(shù)與擋位的乘積是歐姆表示數(shù).

解答 解:(1)①多用電表的使用首先進(jìn)行機(jī)械調(diào)零:調(diào)節(jié)可調(diào)部件 S,使電表指針停在表盤(pán)左邊的零刻度位置;
②選擇合適的檔位:因電阻約為20-30歐姆,為使指針指在中央刻度附近,則選擇×1Ω檔位即可.
③歐姆表?yè)Q擋后要進(jìn)行歐姆調(diào)零,即調(diào)節(jié)T,使得電表指針指向右邊的零刻度位置.
(2)由圖乙所示可知,多用電表選擇歐姆×1k擋,電阻阻值為:15×1k=15kΩ.
故答案為:(1)①S;左;②×1;③T;右;(2)15k.

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆表的使用,要掌握歐姆定律的使用方法,明確要選擇合適的檔位并每次換檔后要進(jìn)行歐姆調(diào)零,歐姆表指針示數(shù)與擋位的乘積是歐姆表示數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示,三個(gè)同樣的帶電粒子(不計(jì)重力)同時(shí)從同一位置沿同一方向垂直于電場(chǎng)線(xiàn)射入平行板電容器間的勻強(qiáng)電場(chǎng),它們的運(yùn)動(dòng)軌跡分別用a、b、c標(biāo)出,不考慮帶電粒子間的相互作用,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)b飛離電場(chǎng)的同時(shí),a剛好打在下極板上
B.b和c同時(shí)飛離電場(chǎng)
C.進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),c的速度最大,a的速度最小
D.在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中c的動(dòng)能增加最小,a、b動(dòng)能增加量相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,平行的實(shí)線(xiàn)表示電場(chǎng)線(xiàn),虛線(xiàn)表示一個(gè)帶電粒子穿越電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b是此軌跡上的兩點(diǎn).不計(jì)帶電粒子所受重力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電場(chǎng)方向一定是向右的
B.該粒子一定帶負(fù)電荷
C.該粒子一定是由a向b運(yùn)動(dòng)
D.粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能一定小于在b點(diǎn)的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一個(gè)初速度為零的電子在U1=45V的電壓作用下得到一定速度后垂直于平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)飛入兩板間的中央,如圖所示.若平行板間的距離d=1cm,板長(zhǎng)l=3cm,電子的電荷量e=1.6×10 -19C,電子的質(zhì)量m=9×10 -31kg,不計(jì)電子的重力.求:
(1)電子進(jìn)入平行板間的速度v0多大?
(2)若電子恰能沿平行板右邊緣射出,加在平行板上的電壓U2為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),力學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”的概念,從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)屬于( 。
A.極限分析物理問(wèn)題的方法B.建立理想物理模型的方法
C.觀察實(shí)驗(yàn)的方法D.等效替代的方法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖,一兒童玩具靜止在水平地面上,一個(gè)幼兒沿與水平面成53°角的恒力拉著它沿水平面運(yùn)動(dòng),拉力F=4.0N,玩具的質(zhì)量m=0.5kg.(g取10N/kg,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:
(1)玩具的重力是多少?
(2)幼兒用恒力F拉玩具運(yùn)動(dòng)時(shí),玩具的重力改變嗎?
(3)幼兒用恒力F拉玩具運(yùn)動(dòng)時(shí),玩具對(duì)地面的壓力是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng):

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是中學(xué)研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的實(shí)驗(yàn)器材,常見(jiàn)的有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種.關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器的比較,下列說(shuō)法正確的是CD
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源,電火花計(jì)時(shí)器使用直流電源
B.它們都是使用10V以下的交流電源
C.當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí),它們都是每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)
D.電火花計(jì)時(shí)器工作時(shí),紙帶運(yùn)動(dòng)受到的阻力較小,所以實(shí)驗(yàn)誤差也較小
(2)某同學(xué)用如圖甲所示裝置測(cè)量自由落體加速度g,得到如圖乙所示的一段紙帶,他每?jī)蓚(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(已知交流電頻率為50Hz),測(cè)得AB=7.65cm,BC=9.17cm.則打B點(diǎn)時(shí)重物的瞬時(shí)速度為2.1m/s,測(cè)得的自由落體加速度g=9.5m/s2,它比真實(shí)值偏。ㄟx填“大”或“小”).(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.已知A、B、C、D為同一直線(xiàn)上的四點(diǎn),BC間的距離為L(zhǎng)1,CD間的距離為L(zhǎng)2,一物體自A點(diǎn)由靜止出發(fā),沿此直線(xiàn)做勻加速運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)過(guò)B、C、D三點(diǎn).已知物體通過(guò)BC段與CD段所用時(shí)間相等,求AB間的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示,在a點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量大小的絕對(duì)值為q的帶電粒子,粒子到達(dá)b點(diǎn)時(shí)速度恰好為零,設(shè)ab所在處的電場(chǎng)線(xiàn)豎直向下,a、b間的高度差為h,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.帶電粒子帶正電B.a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab=$\frac{mgh}{q}$
C.b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)D.電荷在a點(diǎn)電勢(shì)能大于在b點(diǎn)電勢(shì)能

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