【題目】圖示是小明探究橡皮筋彈力做的功W與小車動能變化ΔEk間的關(guān)系的裝置圖，長木板放在水平桌面上，橡皮筋的兩端分別與小車和擋板相連．實驗中，通過增加橡皮筋的根數(shù)來改變彈力所做的功．

(1) 下列實驗操作不正確的是________．

A. 實驗時，應(yīng)先釋放小車，然后接通電源

B. 增加橡皮筋根數(shù)時，應(yīng)選取相同的橡皮筋

C. 每次應(yīng)將小車?yán)较嗤奈恢糜伸o止釋放

D. 實驗前應(yīng)平衡小車在木板上所受的摩擦力

(2) 圖是實驗中某條紙帶的一部分，相鄰計數(shù)點間時間間隔T＝0.1 s．為探究橡皮筋彈力做的功W與小車動能變化ΔEk間的關(guān)系，小明用來計算小車的速度．你認(rèn)為他的算法是否正確？________(選填“正確”或“不正確”)，你的理由是___________________________________．

(3)圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所畫出的W---ΔEk圖象，你認(rèn)為根據(jù)此圖象能否驗證動能定理？________(選填“能”或“不能”)，你的理由是_________________________________．

【答案】 A 不正確 此時小車仍處于加速階段 不能 由圖象只能得出與成線性關(guān)系，并不能得到兩者相等關(guān)系

【解析】（1）A、實驗時，應(yīng)先開通電源，再釋放小車，故A錯誤；
B、實驗時，要求通過增加橡皮筋的條數(shù)，使功成倍增加，故增加橡皮筋根數(shù)時，應(yīng)選取相同的橡皮筋，并且每次應(yīng)將小車?yán)较嗤奈恢糜伸o止釋放，故BC正確；
D、實驗要探究橡皮筋做的功等于小車動能的變化量，所以應(yīng)該消除摩擦力的干擾，故實驗前應(yīng)先平衡小車在木板上所受的摩擦力，故D正確。

（2）為探究橡皮筋彈力做的功W與小車動能變化間的關(guān)系，要找到最后勻速運動時的速度，故小明用這種方法不正確，因為此時小車仍處于加速階段，不是最后勻速運動階段；

（3）圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所畫出的圖象，不能用此圖像驗證動能定理，因為由圖象只能得出與成線性關(guān)系，而且實驗中只知道橡皮筋的根數(shù)，并不能測出橡皮筋彈力所做功的具體數(shù)值，故不能得到兩者相等關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在第二象限中有水平向右的勻強(qiáng)電場，在第一象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場．一帶電粒子（電荷量為q，質(zhì)量為m）以垂直于x軸的速度v0從x軸上的P點進(jìn)入該勻強(qiáng)電場，恰好與y軸正方向成45°角射出電場，再經(jīng)過一段時間又恰好垂直于x軸進(jìn)入第四象限．已知OP之間的距離為d，粒子重力不計，則

A. 帶電粒子通過y軸時的坐標(biāo)為（0，d）

B. 電場強(qiáng)度的大小為

C. 帶電粒子在電場和磁場中運動的總時間為

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、O、B是均勻彈性介質(zhì)中x軸上的三個質(zhì)點，AO=2m，OB=6m。t=0時刻質(zhì)點O作為波源由平衡位置開始向下做等幅振動，并形成一列簡諧橫波以2m/s的波速沿x軸傳播，t=3s時波源O第一次到達(dá)波峰位置。下列說法正確的是_________

A.t=3s時波剛好傳播到質(zhì)點B處

B.t=4s時質(zhì)點A恰好達(dá)到波峰

C.該橫波的波長為6m、周期為4s

D.質(zhì)點B達(dá)到波峰時，質(zhì)點A一定處于波谷

E.質(zhì)點A和質(zhì)點B開始振動后，始終保持同步運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩足夠長且不計其電阻的光滑金屬軌道，如圖所示放置，間距為d=1m，在左端斜軌道部分高h=1.25m處放置一金屬桿a，斜軌道與平直軌道區(qū)域以光滑圓弧連接，在平直軌道右端放置另一金屬桿b，桿a、b電阻Ra=2Ω、Rb=5Ω，在平直軌道區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度B=2T.現(xiàn)桿b以初速度v0=5m/s開始向左滑動，同時由靜止釋放桿a，桿a由靜止滑到水平軌道的過程中，通過桿b的平均電流為0.3A；從a下滑到水平軌道時開始計時， a、b桿運動速度-時間圖象如圖所示(以a運動方向為正),其中ma=2kg，mb=1kg，g=10m/s2，求：

（1）桿a進(jìn)入水平軌道的速度va和桿a在斜軌道上運動的時間t；

（2）桿a在水平軌道上運動過程中通過其截面的電量q；

（3）在整個運動過程中桿b產(chǎn)生的焦耳熱Qb。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個相同的帶電小球1、2、3,在重力場中從同一高度由靜止開始落下,其中小球1通過一附加的水平方向勻強(qiáng)電場,小球2通過一附加的水平方向勻強(qiáng)磁場.設(shè)三個小球落到同一高度時的動能分別為E1、E2和E3,忽略空氣阻力,則( )

A. E1>E2=E3 B. E1<E2=E3 C. E1>E2>E3 D. E1=E2=E3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,絕熱氣缸倒扣放置,質(zhì)量為M的絕熱活塞在氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞與氣缸間摩擦可忽略不計,活塞下部空間與外界連通,氣缸底部連接一U形細(xì)管(管內(nèi)氣體的體積忽略不計).初始時,封閉氣體溫度為T0,活塞距離氣缸底部為h0,細(xì)管內(nèi)兩側(cè)水銀柱存在高度差。已知水銀密度為ρ,大氣壓強(qiáng)為P0,氣缸橫截面積為s,重力加速度為g,求：

①U形細(xì)管內(nèi)兩側(cè)水銀柱的高度差△h

②通過加熱裝置緩慢提升氣體溫度使活塞下降h,求此時的溫度以及此加熱過程中,氣體對外界做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究質(zhì)量一定時，小車加速度與合外力關(guān)系的實驗裝置，一端帶有定滑輪的長木板上固定著甲、乙兩個光電門，與之相連的計時器可以顯示小車上遮光片通過光電門的時間，細(xì)繩上的輕質(zhì)力傳感器能顯示細(xì)繩所受的拉力。

（1）要使小車所受合外力F等于力傳感器的示數(shù)，必須進(jìn)行的操作是_______；判斷已經(jīng)達(dá)到上述操作要求的依據(jù)是：小車上的遮光片通過光電門甲的時間___（選填“大于”、“等于”或“小于”）通過光電門乙的時間。

（2）然后保證小車的質(zhì)量不變，多次向沙桶里加沙，測得多組a和F的值，畫出的a-F圖像正確的是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心且垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速度β(即β=)。我們用電磁打點計時器、刻度尺、游標(biāo)卡尺紙帶(厚度不計)、復(fù)寫紙來完成下述實驗：(打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D……為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出)

實驗步驟如下

①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；

②接通電源打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動(即角加速度恒定)；

③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進(jìn)行測量。

請回答下列問題：

(1)由圖乙可知，圓盤的直徑為___________cm，

(2)由圖內(nèi)可知，打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度大小為___________rad/s；(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為___________rad/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩個內(nèi)壁光滑、導(dǎo)熱良好的氣缸用細(xì)管連接，A氣缸中活塞M截面積為500cm2，裝有一個大氣壓強(qiáng)的理想氣體50L。B氣缸中活塞N截面積為250cm2，裝有兩個大氣壓強(qiáng)的理想氣體25L�，F(xiàn)給活塞M施加一水平推力，使其緩慢向右移動，此過程中氣缸均不動，周圍環(huán)境溫度不變，大氣壓強(qiáng)為105pa。求：

(i)當(dāng)推力F=5×103N時，活塞M向右移動的距離；

(ii)氣缸B中能達(dá)到的最大壓強(qiáng)。

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