(2011?浙江模擬)如圖所示,A、B質(zhì)量分別為mA=1kg,mB=2kg,AB間用彈簧連接著,彈簧彈性系數(shù)k=100N/m,輕繩一端系在A上,另一端跨過定滑輪,B為套在輕繩上的光滑圓環(huán),另一圓環(huán)C固定在桌邊,B被C擋住而靜止在C上,若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零,此時A處于靜止且剛沒接觸地面.現(xiàn)用恒定拉力F=15N拉繩子,恰能使B離開C但不能繼續(xù)上升,不計摩擦且彈簧沒超過彈性限度,求
(1)B剛要離開C時A的加速度,并定性畫出A離地面高度h隨時間變化的圖象
(2)若把拉力F改為F=30N,則B剛要離開C時,A的加速度和速度.
分析:(1)B剛要離開C時,受兩個力,重力和彈簧的彈力,根據(jù)力的平衡求出彈簧的彈力,再對A進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出A的加速度.A物體然后做簡諧運動,當合力為0時,為平衡位置,求出當時彈簧的形變量,根據(jù)簡諧運動的對稱性,求出最低點.
(2)B剛要離開C時,A上升的高度是一定的,當F=15N時,根據(jù)能量守恒求出彈性勢能的變化量,當F=30N時,彈性勢能的變化量是相同的,對AB系統(tǒng)運用能量守恒,求出B的速度.再根據(jù)牛頓第二定律求出A的加速度.
解答:解:
(1)B剛要離開C的時候,彈簧對B的彈力N=mBg
A的受力圖如圖,由圖可得:
aA=
G+N-F
mA
=15m/s2
A物體的運動為簡諧運動,平衡位置為A所受合力為零的位置,此時彈簧的彈力為5N,彈簧處于壓縮,壓縮量為0.05m.開始振動時壓縮量為
mBg
k
=0.20m
所以振幅L=0.15m.
平衡位置壓縮量為0.05m,振幅為0.15m,則運動到最低點彈簧處于伸長狀態(tài),伸長量為0.10m.
若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零,此時A處于靜止且剛沒接觸地面.此時A處于平衡,彈簧的伸長量x=
mAg
k
=0.10m.
知簡諧運動的最低點正好在地面.最大高度為0.30m,h隨時間變化的圖象如圖.
(2)當F=0時,彈簧的伸長量X1=
mAg
k
=0.1m
當F=15N,且A上升到最高點時,彈簧的壓縮量X2=
mBg
k
=0.2m
所以A上升的高度h=X1+X2=0.3m
A上升過程中:Fh=mAgh+△Ep
所以彈簧彈性勢能增加了△Ep=1.5J
把拉力改為F=30N時,A上升過程中:Fh-mAgh-△Ep=
1
2
mBv2
得v=3m/s
a=
F-G-N
mA
=0.
點評:解決本題的關鍵正確地進行受力分析,知道簡諧運動的對稱性.以及熟練運用能量守恒定律.
練習冊系列答案
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A
A

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處            D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(2)下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中,正確操作可能得到的紙帶
D
D


(3)若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤,則繪出的圖線(圖2中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應為過原點的一條直線.但根據(jù)實驗結果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

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(2011?浙江模擬)某同學到實驗室做《測電源電動勢和內(nèi)阻》的實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上有以下器材:待測電源(電動勢未知,內(nèi)阻約為2Ω);一個阻值未知的電阻R0;多用電表一只;電壓表兩只;電流表一只;滑動變阻器一只;開關一個,導線若干.
(1)該同學首先用多用電表粗略測量電源的電壓,電表指針和選擇開關分別如圖所示,則該電表讀數(shù)為
1.50
1.50
V;

(2)為較準確地測量該電源的電動勢和內(nèi)電阻并同時測出定值電阻R0的阻值,他設計了如圖所示的電路.實驗時他用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù),在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時,記錄了U1、U2、I的一系列值.并作出下列三幅U---I圖線來處理實驗數(shù)據(jù),從而計算電源電動勢、內(nèi)阻以及定值電阻R0的值.
其中,可直接算出電源電動勢和內(nèi)電阻的圖是
A
A
,可直接算出定值電阻R0的圖是
C
C

(3)本實驗中定值電阻的測量存在誤差,造成這一誤差的原因是
C
C

A.由電壓表V1、V2分流共同造成 B.由電壓表V1、V2分流及電流表分壓共同造成
C.只由電壓表V2分流造成        D.由電流表、滑動變阻器分壓共同造成.

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