17．下列說法正確的是（　　）
A．開普勒提出了行星運動規(guī)律，為人們解決行星運動學問題提供了依據(jù)
B．相對論與量子力學的出現(xiàn)，表示經(jīng)典力學已失去意義
C．對于宏觀物體的高速運動問題，經(jīng)典力學仍能適用
D．狹義相對論認為質(zhì)量與速度無關(guān)

分析 相對論與量子力學的出現(xiàn)，是對微觀的世界的解釋，經(jīng)典力學對宏觀物體的運動仍然有意義；對于宏觀物體的低速運動問題，經(jīng)典力學仍能適用，對于宏觀物體的高速運動問題，經(jīng)典力學不再適用；相對論的創(chuàng)始人是愛因斯坦．

解答 解：A、開普勒提出了行星運動規(guī)律，為人們解決行星運動學問題提供了依據(jù)；故A正確；
B、相對論與量子力學的出現(xiàn)，是對微觀的世界的解釋，經(jīng)典力學對宏觀物體的低速的運動仍然有意義．故B錯誤；
C、對于宏觀物體的高速運動問題，經(jīng)典力學不能適用；故C錯誤；
D、狹義相對論認為質(zhì)量與速度有關(guān)；故D錯誤；
故選：A．

點評 該題考查經(jīng)典力學的使用范圍，屬于對基礎知識的考查，記住相應的知識點內(nèi)容即可正確解答．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，用一根長為l=1m的細線，一端系一質(zhì)量為m=1kg的小球（可視為質(zhì)點），另一端固定在一光滑錐體頂端，錐面與豎直方向的夾角θ=37°．（g取10m/s2，結(jié)果可用根式表示）
（1）當小球在水平面內(nèi)繞錐體的軸做勻速圓周運動的角速度為ω=$\sqrt{2}$rad/s時，求錐面對小球的支持力FN大小及細線對小球的拉力FT大�。�
（2）若細線與豎直方向的夾角為60°，則小球的角速度ω′為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．某正弦式交變電流的方向在1s內(nèi)改變100次，則其周期T為（　�。�
A．T=0.01sB．T=0.02sC．T=0.03sD．T=0.04s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示裝置中，a、b、c三個輪的半徑分別為r、2r、3r，則圖中a、b、c各點的線速度之比Vb：Vc=2：3；角速度之比ωa：ωb=2：1；向心加速度之比aa：ac=4：3．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．一根長為0.5m的直導線，通有2A的恒定電流，放在磁感強度為B的勻強磁場中，直導線垂直于磁感線，已知導線受到的磁場力為0.4N，則磁感強度B為0.4T．安培力的方向與磁場方向垂直（填“相同”或“垂直”）； 磁感應強度為矢量（填“標量”或“矢量”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．汽車在水平轉(zhuǎn)彎時由靜摩擦力提供向心力，如果發(fā)生側(cè)翻通常向彎道的外側(cè)（選填“內(nèi)側(cè)”或者“外側(cè)”）翻倒，而引起汽車側(cè)翻的主要原因有B．（單選）
A．汽車速度太小
B．汽車轉(zhuǎn)彎半徑太小
C．汽車輪胎與路面間的摩擦因數(shù)太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．有一輛質(zhì)量為800kg的小汽車，駛過半徑R=40m的一段圓弧形橋面，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）若橋面為凹形，汽車以10m/s的速度通過橋面最低點時，對橋面壓力是多大？
（2）若橋面為凸形，汽車以10m/s的速度通過橋面最高點時，對橋面壓力是多大？
（3）汽車以多大速度通過凸形橋面頂點時，對橋面剛好沒有壓力？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，水平方向上有一列從A向B傳播的簡諧橫波，波速為v，A、B是平衡位置相距為x（小于一個波長）的兩個質(zhì)點，在t=0時，A質(zhì)點通過其平衡位置豎直向上運動，B質(zhì)點位于平衡位置下方最大位移處，則（　　）
A．該波的頻率可能為$\frac{3v}{4x}$
B．在t=$\frac{2x}{v}$時，A質(zhì)點的速度可能為2v
C．從t=0至t=$\frac{5x}{3v}$過程中，B質(zhì)點向右移動了5x
D．從t=$\frac{5x}{v}$至t=$\frac{6x}{v}$過程中，A質(zhì)點的速度逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．云室是核物理學中用來研究帶電粒子徑跡的裝置．現(xiàn)把云室置于磁感應強度為B的勻強磁場中．一靜止的質(zhì)量為M、電量為Q的原子核X在云室中發(fā)生一次α衰變，產(chǎn)生新的原子核Y．α粒子的質(zhì)量為m，電量為q，其運動軌跡在與磁場垂直的平面內(nèi)．現(xiàn)測得α粒子運動的軌道半徑為R．（涉及動量問題時，質(zhì)量虧損可忽略不計．產(chǎn)生的核能以動能形式釋放）求：
（1）衰變后新生核Y的速度大小；
（2）在衰變過程中的質(zhì)量虧損．

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