下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時，可把地球看成質(zhì)點
B．研究“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時，可把“嫦娥二號”衛(wèi)星看成質(zhì)點
C．研究劉翔在2010年廣州亞運會上110m欄比賽中的跨欄動作時，可把劉翔看成質(zhì)點
D．科學家在研究超級細菌的結(jié)構(gòu)時，可把超級細菌看成質(zhì)點
A、研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時，地球不能看成質(zhì)點，否則的話，對于一個點來說是沒有自轉(zhuǎn)可言的，所以A錯誤．
B、嫦娥二號的體積相對于繞月球飛行的軌跡來說是很小的，可以忽略，此時能看成質(zhì)點，所以B正確．
C、在跨欄比賽中，需要看人做的動作的情況，此時的人是不能看成質(zhì)點的，所以C錯誤．
D、科學家研究就是細菌的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，此時的細菌是不能看成質(zhì)點的，所以D錯誤．
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）圖示1為兩種不同直徑車輪（顏色不同），裝有不同數(shù)量的木塊（每個木塊的質(zhì)量相同）從不同高度釋放的小車．當一個探究小組希望檢驗這樣一個猜想：從同一高度沿斜面滑下的相同小車，裝載物體的質(zhì)量越大，到達斜面底部的速度越快．你認為應該選用圖中的哪三種情況進行比較
 
；若要研究裝載相同質(zhì)量的同一小車下滑到底部的速度與釋放的高度關(guān)系時，應該選擇圖中哪三種情況進行比較
 
  
（以上兩空均選填下列答案番號）
A．①⑤⑧B．②⑤⑨
C．③⑥⑨D．④⑤⑥
E．③⑤⑦F．①④⑦
（2）某實驗小組采用如圖2所示的裝置探究“動能定理”，實驗中將細線拉力近似看為小車受到的合外力，小車上可裝載砝碼．實驗中小車碰到制動裝置時，細線上懸掛的鉤碼尚未到達地面，打點計時器工作頻率為50Hz．請解答下列問題：
①當小車沿木板滑行的過程中，除細繩的拉力對小車做功以外，還有阻力做功，這樣便會給實驗帶來誤差．你的解決辦法是：
 

②如圖3是鉤碼質(zhì)量為0 03kg，小車中所載砝碼質(zhì)量為0.02kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，下表1中已測量出各計數(shù)點到0的距離、以及各計數(shù)點的瞬時速度v，請將計數(shù)點C的結(jié)果補充填在答題卡上相應的位置．
表1   紙帶的測量結(jié)果
測量點 g/cm v/m．s-1
O 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
③實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖4中的速度平方的變化與位移的圖線（其中△V2=Vt2-V02）根據(jù)該圖線的分析，你獲得的結(jié)論是：
 
．
要驗證“動能定理”，還需測量的物理量是
 
．若實驗時電網(wǎng)中交變電流的頻率小于50Hz．但該同學并不知道，那么實驗測得的小車速度的測量值與實際值相比
 
（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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