一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動,彈簧床對運動員的彈力F隨時間t的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來,如圖所示。結(jié)合圖像,g=10 m/s2, 試求:
小題1:運動員的質(zhì)量;
小題2:運動過程中,運動員最大加速度;
小題3:不計空氣阻力,運動過程中,運動員離開蹦床上升的最大高度

小題1:50Kg
小題2:
小題3:3.2m

(1)曲線一開始是運動員停在蹦床上,壓力是500N。于是運動員重力是500N。于是運動員質(zhì)量50Kg
(2)最大彈力:                      
              得           
(3)空中時間:   下落時間:
最大高度m=3.2m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

兩個完全相同的物塊ab,在水平面上以相同的初速度從同一位置開始運動,圖中a直線表示a物體不受拉力作用、b直線表示b物體受到水平拉力F=1.8N作用的υ-t圖象,求:

小題1:a、b運動的加速度的大。
小題2:8s末a、b間的距離;
小題3:物塊的質(zhì)量。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,在小車內(nèi)部,輕繩懸掛一質(zhì)量為1kg的小球,物塊放于粗糙斜面上,斜面傾角為30O。輕繩的最大承受力為20N。小車在水平方向上勻變速直線運動,車內(nèi)的小球和物塊均相對小車靜止,輕繩恰好沒有斷開。求:
物塊與斜面間的摩擦系數(shù)至少為多大?
(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)(g=10m/s2,=1.7)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標(biāo)為力(單位為牛頓),橫坐標(biāo)為時間。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息(   )
A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作
B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2s起立
C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在無風(fēng)的情況下,跳傘運動員從水平飛行的飛機上跳傘,下落過程中受到空氣阻力,下列描繪下落速度的水平分量大小υx、豎直分量大小υy與時間t的圖像,可能正確的是(     )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

10只相同的輪子并排水平排列,圓心分別為、 、 …、 ,已知= 3.6m,水平轉(zhuǎn)軸通過圓心,輪子均繞軸以=的轉(zhuǎn)速順時針轉(zhuǎn)動.現(xiàn)將一根長L="0.8" m、質(zhì)量為m="2.0" kg 的勻質(zhì)木板平放在這些輪子的左端,木板左端恰好與豎直對齊(如圖所示),木板與輪緣間的動摩擦因數(shù)為=0.16.則木板水平移動的總時間為(     )
A.
B.2s
C.3s
D.2.5s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一個質(zhì)量為0.2 kg的小球用細(xì)線吊在傾角θ=53°的斜面頂端,如圖,斜面靜止時,球緊靠在斜面上,繩與斜面平行,不計摩擦,當(dāng)斜面以10 m/s2的加速度向右做加速運動時,求繩的拉力及斜面對小球的彈力.(計算時)   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體受到F1、F2、F3、F4、F5這5個力的作用而利于平衡狀態(tài),現(xiàn)在其中F1=10N, F2=10N, F1與F2相互垂直,現(xiàn)將F1、 F2都從10N慢慢增大到15N,設(shè)這兩力的大小改變快慢相同,其它幾個保持不變,則此過程中以下說法正確的是
A.物體的加速度先減小后增大
B.物體的加速度一直增加
C.物體的速度先減小后增加
D.物體將做勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在光滑水平面上有足夠長的木板A,質(zhì)量為M,在A的右端放有一個質(zhì)量為m的小物塊B,A、B間的動摩擦因素為μ,起初A、B均靜止(如圖). 現(xiàn)用水平力F1作用在A上,使A先以加速度向右做加速運動,當(dāng)速度達(dá)到v0后立即改用水平力F2作用在A上,使A開始勻速運動.已知在此過程中物體B在木板A上發(fā)生了滑動,但最后還是相對A靜止下來.
(1)在下面的圖中定性畫出A和B的速度圖象;
(2)求F1與F2的比值;
(2)求出最后B離A右端的距離d.

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同步練習(xí)冊答案