【題目】如圖所示，某健身愛好者手拉著輕繩，在粗糙的水平地面上緩慢地移動，保持繩索始終平行于地面。為了鍛煉自己的臂力和腿部力量，可以在O點懸掛不同的重物G，則（ ）

A. 若健身者緩慢向右移動，繩OA拉力變小

B. 若健身者緩慢向左移動，繩OB拉力變大

C. 若健身者緩慢向右移動，繩OA、OB拉力的合力變大

D. 若健身者緩慢向左移動，健身者與地面間的摩擦力變小

【答案】D

【解析】A、設OA的拉力為，OB的拉力為，重物C的質(zhì)量為m，因O點始終處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件有：，，解得，，當健身者緩慢向右移動時，角變大，則、均變大，故選項A正確；

B、當健身者緩慢向左移動時，角變小，則、均變小，因為健身者所受的摩擦力與OB繩拉力相等，故健身者與地面間的摩擦力變小，故選項B錯誤，D正確；

C、不論健身者朝哪里移動，繩OA、OB拉力的合力保持不變，大小等于重物G的重力，故選項C錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“嫦娥”探月工程中，設月球半徑為R，月球表面的重力加速度為．飛船在半徑為4R的圓型軌道Ⅰ上運動，到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道的近月點B時，再次點火進入半徑約為R的近月軌道Ⅲ繞月做圓周運動，則

A. 飛船在軌道Ⅰ上的運行速率等于

B. 飛船在軌道Ⅰ上運行速率小于在軌道Ⅱ上B處的速率

C. 飛船在軌道Ⅰ上的加速度大于在軌道Ⅱ上B處的加速度

D. 飛船在軌道Ⅰ、軌道Ⅲ上運行的周期之比：=4∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做平拋運動的物體，下列說法中正確的是（ ）

A. 速度和加速度都不斷發(fā)生變化

B. 在任何相等的時間內(nèi)速度的變化量都是相等的

C. 在任何相等的時間內(nèi)豎直方向的位移都是相等的

D. 落地時間和落地時的速度都只與拋出點的高度有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦床運動要求運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中動作.為了測量運動員躍起的高度，訓練時可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄彈性網(wǎng)的壓力，并在計算機上作出壓力一時間圖象，假設作出的圖象如圖所示.設運動員在空中運動時可視為質(zhì)點，忽略空氣阻力，則根據(jù)圖象判斷下列說法正確的是(g取10 m/s2)( )

A. 在1.1 s-2.3s時系統(tǒng)的彈性勢能保持不變

B. 運動員在5.5s時刻運動方向向上

C. 運動員躍起的最大高度為5.0 m

D. 運動員在空中的機械能在增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的木質(zhì)框架放在水平桌面上，框架上懸掛一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，彈簧下端拴接一質(zhì)量為m的鐵球。用手向下拉一小段距離后釋放鐵球，鐵球便上下做簡諧運動，則____。

A. 彈簧處于原長時的位置是鐵球做簡諧運動的平衡位置

B. 在小球向平衡位置運動的過程中，小球的位移.回復力.加速度都逐漸減小，速度增大

C. 若鐵球的振動周期恰好等于以鐵球平衡時彈簧的伸長量為擺長的單擺周期，則該鐵球的周期

D. 若彈簧振動過程的振幅可調(diào)，則當框架對地面的壓力為零時，彈簧的壓縮量為

E. 若彈簧振動過程的振幅可調(diào)，且保證木質(zhì)框架不會離開桌面，則鐵球的振幅最大是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止的平頂小車質(zhì)量M=10kg，站在小車上的人的質(zhì)量m=50kg，現(xiàn)在人用輕質(zhì)細繩繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪拉動小車，使人和小車均向左做勻加速直線運動，已知繩子都是水平的，人與小車之間動摩擦因數(shù)為μ=0．2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，地面水平光滑，重力加速度g=10，不計空氣阻力，在運動過程中下列說法正確的是

A．人受到摩擦力方向向右

B．當人和小車加速度均為a=2．5時，人與小車之間的摩擦力為50N

C．當繩子拉力為120N時人和小車之間有相對運動

D．若人和小車相對靜止，則人受到的摩擦力對人不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上�，F(xiàn)使B瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象信息可得(　　)

A. 在t1、t3時刻兩物塊達到共同速度1m/s,且彈簧都處于伸長狀態(tài)

B. 從t3到t4時刻彈簧由壓縮狀態(tài)恢復到原長

C. 兩物體的質(zhì)量之比為m1∶m2＝1∶2

D. 在t2時刻A與B的動能之比為Ek1∶Ek2＝8∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：

先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是________。

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有________。

A．A、B兩點間的高度差h1

B．B點離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

（3）當所測物理量滿足表達式__________________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達式_______________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞時無機械能損失。

（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為 ， 、 。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為________________________________(用所測物理量的字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為同一地點的兩單擺甲、乙的振動圖象，下列說法中正確的是_____

A. 甲擺擺長比乙擺擺長長

B. 甲擺的振幅比乙擺大

C. 甲擺的機械能比乙擺大

D. 在t＝0.5s時有正向最大加速度的是乙擺

E. 由圖象不能求出當?shù)氐闹亓铀俣?/span>

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