【題目】10月1日當天, 巍峨的天安門前,旌旗飄揚,舉世矚目,恢宏激昂的閱兵式號角驟然響起,激昂澎湃的分列式進行曲匯成震天撼地的交響,9架直升機護衛(wèi)著黨旗、國旗和軍旗,20架直升機組成巨大的“70”字樣,象征著新中國走過極不平凡的歷程,寓意著全軍官兵向偉大祖國獻上深深祝福。受閱直升機升空準備時在地面上空某高度A位置處于靜止狀態(tài)待命,接受閱開始命令后,直升機機由靜止狀態(tài)沿水平方向做勻加速直線運動,經(jīng)過AB段加速后,進入BC段的勻速受閱區(qū),100秒后準時通過C位置的受閱結(jié)束點,已知sAB=5km,sBC=10km.問
(1)直升飛機在BC段的速度大小是多少?
(2)直升飛機在AB段做勻加速直線運動時的加速度大小是多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中,可以描繪出小球平拋運動的軌跡,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽的______由______ 釋放,在一張印有小方格的紙記下小球經(jīng)過的一系列位置,如圖中a、b、c、d所示;
B.按圖安裝好器材,注意調(diào)節(jié)斜槽的末端必須使之______,記下平拋初位置O點和過O點的豎直線;
C.取下白紙,以O為原點,以豎直線為y軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡;
(1)完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上;
(2)上述實驗步驟的合理順序是______;
(3)已知圖中小方格的邊長L,則小球經(jīng)過圖中a、b、c、 d四個點的時間間隔T=_____,小球平拋的初速度為v0=_____(用L、g表示);
(4)b點的豎直向下的分速度vbY =______,b點的合速度vb =______。(計算結(jié)果用L、g表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車從車站以初速度為零的加速度直線開去,開出一段時間之后,司機發(fā)現(xiàn)一乘客未上車,便緊急剎車做勻減速運動,從啟動到停止一共經(jīng)歷t=10s,前進了30m,在此過程中,汽車的最大速度( )
A.6m/sB. 5m/s C. 3m/s D.無法確定
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【題目】如圖,物體A與B用跨過滑輪的細繩相連,已知物體B的重力為80N,地面對B的支持力為60N,連接物體B的細繩與水平地面夾角為30°,所有物體保持靜止.
(1)計算地面對物體B的摩擦力.
(2)計算物體A的重力.
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【題目】如圖所示,在一光滑的水平面上,彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊。由靜止釋放后,兩個物塊向相反方向運動。在物塊的運動過程中,下列表述正確的是( )
A.質(zhì)量小的物塊所受的沖量大些
B.任一時刻,兩個物塊的動量大小總是相等的
C.兩個物塊的機械能不守恒
D.兩個物塊構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒
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【題目】將三個木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同。現(xiàn)將一個可以視為質(zhì)點的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放,并沿斜面下滑到底端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)均相同。在這三個過程中,下列說法不正確的是( )
A.沿著1和2下滑到底端時,物塊的速率不同,沿著2和3下滑到底端時,物塊的速率相同
B.沿著1下滑到底端時,物塊的速度最大
C.物塊沿著3下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是最多的
D.物塊沿著1和2下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是一樣多的
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【題目】如圖,A、B兩球(可視為質(zhì)點)質(zhì)量均為m,固定在輕彈簧的兩端,分別用細繩懸于O點,其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平地面的交界處。已知兩球均處于靜止狀態(tài),OA沿豎直方向,OAB恰好構(gòu)成一個正三角形,重力加速度為g,則下列說法正確的是
A.球A對豎直墻壁的壓力大小為
B.彈簧對球A的彈力大于對球B的彈力
C.繩OB的拉力大小等于mg
D.球A對地面的壓力不可能為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖所示的光電管研究光電效應的實驗中,用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K,電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時,電流計G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么( 。
A.a光的頻率一定小于b光的頻率
B.增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c
D.只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大
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【題目】某高速列車剎車前的速度為v0=50m/s,剎車獲得的加速度大小為a=5 m/s2,求:
(1)列車剎車開始后20s內(nèi)的位移
(2)從開始剎車到位移為210m所經(jīng)歷的時間
(3)靜止前2秒內(nèi)列車的位移.
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