如圖所示,兩水平放置的平行金屬板a、b,板長(zhǎng)L=0.2m,板間距d=0.2m.兩金屬板間加可調(diào)控的電壓U,且保證a板帶負(fù)電,b板帶正電,忽略電場(chǎng)的邊緣效應(yīng).在金屬板右側(cè)有一磁場(chǎng)區(qū)域,其左右總寬度s=0.4m,上下范圍足夠大,磁場(chǎng)邊界MN和PQ均與金屬板垂直,磁場(chǎng)區(qū)域被等寬地劃分為n(正整數(shù))個(gè)豎直區(qū)間,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=5×10﹣3T,方向從左向右為垂直紙面向外、向內(nèi)、向外….在極板左端有一粒子源,不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發(fā)射比荷=1×108C/kg、初速度為v0=2×105m/s的帶正電粒子.忽略粒子重力以及它們之間的相互作用.

(1)當(dāng)取U何值時(shí),帶電粒子射出電場(chǎng)時(shí)的速度偏向角最大;

(2)若n=1,即只有一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)間,其方向垂直紙面向外,則當(dāng)電壓由0連續(xù)增大到U過(guò)程中帶電粒子射出磁場(chǎng)時(shí)與邊界PQ相交的區(qū)域的寬度;

(3)若n趨向無(wú)窮大,則偏離電場(chǎng)的帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t為多少?


【考點(diǎn)】: 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);牛頓第二定律;向心力.

【專題】: 帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)專題.

【分析】: (1)當(dāng)粒子從邊緣射出時(shí),速度偏向角最大;根據(jù)分運(yùn)動(dòng)公式列式求解即可;

(2)逐漸增大偏轉(zhuǎn)電壓U,速度偏向角變大,磁偏轉(zhuǎn)半徑變大,與PQ交點(diǎn)逐漸上移;找出兩個(gè)臨界情況,根據(jù)洛倫茲力提供向心力列式求解半徑,由幾何關(guān)系得到離開(kāi)磁場(chǎng)的位置;

(3)考慮粒子以一般情況入射到磁場(chǎng),速度為v,偏向角為θ,當(dāng)n趨于無(wú)窮大時(shí),運(yùn)動(dòng)軌跡趨于一條沿入射速度方向的直線(漸近線);根據(jù)分運(yùn)動(dòng)公式列式求解即可.

【解析】: 解:(1)設(shè)速度偏向角為θ,則tanθ=,顯然當(dāng)vy最大時(shí),tanθ最大.

當(dāng)粒子恰好從極板右邊緣出射時(shí),速度偏向角最大.

豎直方程:y=,a=;                     

水平方程:x=L=v0t                                 

解得:U=400V           

(2)由幾何關(guān)系知,逐漸增大Uba,速度偏向角變大,磁偏轉(zhuǎn)半徑變大,與PQ交點(diǎn)逐漸上移.      

當(dāng)U=0時(shí),交點(diǎn)位置最低(如圖中D點(diǎn)):

由Bqv0=m

得:r1=;

此時(shí)交點(diǎn)D位于OO′正下方0.4m處.  

當(dāng)U=400V時(shí),交點(diǎn)位置最高(如圖中C點(diǎn)):

由vy=at==2×105m/s

得:v=

由Bqv=m,

得:r2=

由tanθ==1,得入射方向?yàn)榕c水平方向成45°角;

由幾何關(guān)系得,此時(shí)交點(diǎn)位于OO′正上方r2﹣處.

所以交點(diǎn)范圍寬度為:CD=0.4+0.4﹣0.3=0.1+0.4(m)

(3)考慮粒子以一般情況入射到磁場(chǎng),速度為v,偏向角為θ,當(dāng)n趨于無(wú)窮大時(shí),運(yùn)動(dòng)軌跡趨于一條沿入射速度方向的直線(漸近線). 

又因?yàn)樗俣却笮〔蛔儯虼舜艌?chǎng)中運(yùn)動(dòng)可以等效視為勻速直線運(yùn)動(dòng).   

軌跡長(zhǎng)度為:S′=,運(yùn)動(dòng)速率為:v=

時(shí)間wei:t=

代入數(shù)據(jù)解得:t=2×10﹣6s  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,從擺球經(jīng)過(guò)          開(kāi)始計(jì)時(shí),并計(jì)錄此后經(jīng)過(guò)平衡位置的次數(shù)n和振動(dòng)時(shí)間t,用米尺測(cè)出擺線長(zhǎng)為L(zhǎng),用游標(biāo)卡尺測(cè)出擺球直徑為d。

(1)用上述物理量的符號(hào)寫(xiě)出測(cè)重力加速度表達(dá)式為g=                         

                                                                            

(2)下列器材在用單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)中用到的有(            )

A.米尺

B.天平

C.游標(biāo)卡尺

D.鐵架臺(tái)

E.半徑為1cm的小鐵球

F.半徑為1cm的小木球

(3)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的g值偏小,可能原因是         (             )          

A.測(cè)擺線時(shí)擺線拉得過(guò)緊

B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了,

C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),停表過(guò)遲按下

D.實(shí)驗(yàn)中誤將n 次計(jì)為n-1次

E.以擺球直徑和擺線長(zhǎng)之和作為擺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是

A.丹麥天文學(xué)家第谷通過(guò)長(zhǎng)期的天文觀測(cè),指出所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,揭示了行星運(yùn)動(dòng)的有關(guān)規(guī)律

B.衛(wèi)星軌道必為圓形,衛(wèi)星運(yùn)行速度總不超過(guò)7.9km/s

C.衛(wèi)星運(yùn)行速度與衛(wèi)星質(zhì)量無(wú)關(guān)

D.衛(wèi)星軌道可以與緯度不為零的某條緯線在同一平面內(nèi)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在街頭的理發(fā)店門(mén)口,常可以看到有這樣的標(biāo)志:一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒,外表有彩色螺旋斜條紋,我們感覺(jué)條紋在沿豎直方向運(yùn)動(dòng),但實(shí)際上條紋在豎直方向并沒(méi)有升降,這是由于圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué).如圖所示,假設(shè)圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶,相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離(即螺距)為L(zhǎng)=10cm,圓筒沿逆時(shí)針?lè)较颍◤母┮暦较蚩矗?轉(zhuǎn)/秒的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng),我們感覺(jué)到的升降方向和速度大小分別為( 。

A. 向上  10cm/s B. 向上  20cm/s C. 向下  10cm/s D. 向下  20cm/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

 ①組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用(選填選項(xiàng)前的字母)            。

 A.長(zhǎng)度為 1m 左右的細(xì)線       B.長(zhǎng)度為 30cm 左右的細(xì)線

 C.直徑為 1.8cm 的塑料球      D.直徑為 1.8cm 的鐵球

②測(cè)出懸點(diǎn) O 到小球球心的距離(擺長(zhǎng))L 及單擺完成 n 次全振動(dòng)所用的時(shí)間 t。

則重力加速度 g=         (用 L,n,t 表示)

③下表是某同學(xué)記錄的 3 組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并做了部分計(jì)算處理。

組次

1

2

3

擺長(zhǎng) L/cm

80.00

90.00

100.00

50 次全振動(dòng)時(shí)間t/s

90.0

95.5

100.5

振動(dòng)周期 T/s

1.80

1.91

重力加速度 g/(m·s-2

9.74

9.73

請(qǐng)計(jì)算出第 3 組實(shí)驗(yàn)中的 T=            s, g=           m/s2

④用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出 T2-L 圖像,也可以求出重力加速度 g,已知三位同學(xué)做出的 T2-L 圖線的示意圖如圖 3 中的 a,b,c 所示,其中 a 和 b 平行,b 和 c 都過(guò)原點(diǎn),圖線 b 對(duì)應(yīng)的 g 值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹怠t相對(duì)于圖線 b,下列分析正確的是(選填選項(xiàng)前的字母)(      )

A.出現(xiàn)圖線 a 的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng) L

B.出現(xiàn)圖線 c 的原因可能是誤將 49 次全振動(dòng)記為 50 次

C.圖線 c 對(duì)應(yīng)的 g 值小于圖線 b 對(duì)應(yīng)的 g 值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


將一段導(dǎo)線繞成圖甲所示的閉合回路,并固定在水平面(紙面)內(nèi).回路的ab邊置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.以向里為磁場(chǎng)的正方向,其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示.用F表示ab邊受到的安培力,以水平向右為F的正方向,能正確反映F隨時(shí)間t變化的圖象是    

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


 “太空粒子探測(cè)器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成,其原理可簡(jiǎn)化如下:如圖1所示,輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心平行半圓弧面,圓心為O,外圓弧面AB的半徑為L(zhǎng),電勢(shì)為φ1,內(nèi)圓弧面CD的半徑為,電勢(shì)為φ2。足夠長(zhǎng)的收集板MN平行邊界ACDB,O到MN板的距離OP=L。假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m,電量為q的帶正電粒子,它們能均勻地吸附到AB圓弧面上,并被加速電場(chǎng)從靜止開(kāi)始加速,不計(jì)粒子間的相互作用和其它星球?qū)αW右Φ挠绊。求?/p>

(1)粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大;

(2)如圖2所示,在邊界ACDB和收集板MN之間加一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng),圓心為O,半徑為L(zhǎng),方向垂直紙面向內(nèi),則發(fā)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后有2/3能打到MN板上(不考慮過(guò)邊界ACDB的粒子再次返回),求所加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大;

(3)同上問(wèn),從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后均不能到達(dá)收集板MN,求磁感應(yīng)強(qiáng)度所滿足的條件。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


飛機(jī)現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于突發(fā)性災(zāi)難的救援工作,如圖所示為救助飛行隊(duì)將一名在海上身受重傷、生命垂危的漁民接到岸上的情景。為了達(dá)到最快速的救援效果,飛機(jī)一邊從靜止勻加速收攏纜繩提升傷員,將傷員接進(jìn)機(jī)艙,一邊沿著水平方向勻速飛向岸邊。則傷員的運(yùn)動(dòng)軌跡是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一列橫波如圖所示,波長(zhǎng)λ=8m,實(shí)線表示t1=0時(shí)刻的波形圖,虛線表示t2=0.05s時(shí)刻的波形圖.求:

(1)波速多大?

(2)若,波速又為多大?

(3)若,并且波速為360m/s,則波沿哪個(gè)方向傳播?

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同步練習(xí)冊(cè)答案