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【題目】在如圖所示的電路中，已知電阻R1的阻值小于滑動變阻器R0的最大阻值。閉合電鍵S，在滑動變阻器的滑片P由最左端向最右端滑動的過程中，電流表A2的示數_____________（填變化趨勢），電壓表V1的示數變化量ΔU1與電流表A2的示數變化量ΔI2比值_____________。

【答案】 先變小后變大 保持不變（r、－r、電源內阻）

【解析】滑片P由滑動變阻器的左端向右端滑動的過程中，電阻R0的左半部分與R1串聯然后與R0的右半部分并聯，根據并聯電路的電阻的特點，以及電阻R1的阻值小于滑動變阻器R0的最大阻值可知，并聯電阻先變大后變小，所以電路總電阻R先變大后變小，電源電動勢不變，電路電流（的示數）先變小后變大；電壓表的示數變化量與電流表A2的示數變化量ΔI2比值表示電源內阻，故保持不變

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略的斜面實驗證明了（ ）

A.要物體運動必須有力的作用，沒有力作用的物體將靜止

B.要物體靜止必須有力的作用，沒有力作用的物體將運動

C.物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態(tài)

D.物體不受外力作用時，總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大

B. 小球在做自由落體運動時，慣性不存在了

C. 把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體仍受到一個向上的推力

D. 物體的慣性僅與質量有關，質量大的慣性大，質量小的慣性小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一煤塊由靜止放到水平向右勻速運動的白色傳送帶上，煤塊在傳送帶上劃出一段黑色的痕跡，若以傳送帶為參考系，則煤塊在傳送帶上劃痕的過程可描述為(　　)

A. 向右做勻加速運動 B. 向右做勻減速運動

C. 向左做勻減速運動 D. 向左做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個閉合導體圓環(huán)固定在水平桌面上，一根條形磁鐵沿圓環(huán)的軸線運動，使圓環(huán)內產生了感應電流．下列四幅圖中，產生的感應電流方向與條形磁鐵的運動情況相吻合的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射到近地圓軌道1，然后點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法中正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經過P點時的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓的宇宙理論如此完善和令人信服，以至于它的影響遠遠超越了科學領域。他的成功讓人們感到，理性分析對人類行為和制度同樣有效。該論述反映了科學

A. 影響了人類的思想觀念 B. 擺脫了宗教神學的束縛

C. 改變了人們的宗教信仰 D. 提升了人類的物質生話

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據實際需要，磁鐵可以制造成多種形狀，如圖就是一根很長的光滑圓柱形磁棒，在它的側面有均勻向外的輻射狀磁場�，F將磁棒豎直固定在水平地面上，磁棒外套有一個粗細均勻的圓形金屬線圈，金屬線圈的質量為m，半徑為R，電阻為r，金屬線圈所在位置的磁場的磁感應強度大小為B。讓金屬線圈從磁棒上端由靜止釋放，經一段時間后與水平地面相碰(碰前金屬線圈已達最大速度)并原速率反彈，又經時間t，上升到距離地面高度為h處速度減小到零。下列說法中正確的是

A. 金屬線圈與地面撞擊前的速度大小

B. 撞擊反彈后上升到最高處h的過程中，通過金屬線圈某一截面的電荷量

C. 撞擊反彈后上升到最高處h的過程中，通過金屬線圈某一截面的電荷量

D. 撞擊反彈后上升到最高處h的過程中，金屬線圈中產生的焦耳熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，粗糙直軌道AB長s＝1.6m，與水平方向的夾角θ＝37°；曲線軌道BC光滑且足夠長，它們在B處光滑連接。一質量m＝0.2kg的小環(huán)靜止在A點，在平行于斜面向上的恒定拉力F的作用下，經過t＝0.8s運動到B點，然后撤去拉力F。小環(huán)與斜面間動摩擦因數μ＝0.4。（g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：

（1）拉力F的大小；

（2）小環(huán)沿BC軌道上升的最大高度h。

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