【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端與質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2，重力加速度大小為g，則有( )

A. a1＝0 B. a1＝g C. a2=0 D.

【答案】AD

【解析】

通過共點力平衡求出彈簧的彈力大小，抓住抽出木板的瞬間，彈簧彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律求出木塊1、2的加速度．

對1分析，彈簧的彈力F=mg．撤去木板的瞬間，彈簧的彈力不變，木塊1所受的合力仍然為零，則加速度a1=0．對木塊2，撤去木板之前木板對木塊2的支持力為(M+m)g，撤去木板的瞬間，根據(jù)牛頓第二定律得，，故選AD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分別置于a、b兩處的長直導線垂直紙面放置，通有大小相等的恒定電流，方向如圖所示，a、b、c、d在一條直線上，且ac=cb=bd。已知c點的磁感應強度大小為，d點的磁感應強度為。若將b處導線的電流切斷，則（ ）

A. c點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>，d點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>

B. c點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>，d點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>

C. c點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>，d點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>

D. c點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>，d點的磁感應強度大小變?yōu)?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻，器材如下：

A．待測電壓表(量程3V，內(nèi)阻未知)一塊

B．電流表(量程3A，內(nèi)阻0.01Ω)一塊

C．定值電阻(阻值5kΩ，額定電流0.5A)一個

D．電池組(電動勢小于3V，內(nèi)阻可忽略)一個

E．多用電表一塊

F．開關(guān)兩只

G．導線若干

有一同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：

(1)用多用電表進行粗測：多用電表電阻擋有3種倍率，分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω.該同學選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太�。疄榱溯^準確地進行測量，應選擇________倍率．換擋后，應注意________．若重新測量的結(jié)果如圖所示，那么測量結(jié)果大約是________．

(2)為了更準確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小，該同學設(shè)計了如圖(甲)、(乙)兩實驗電路．你認為其中較合理的是________(填“甲”或“乙”)電路．其理由是________．

(3)用你選擇的電路進行實驗時，需要直接測量的物理量是________．

用上述所測各量表示電壓表內(nèi)阻，其表達式應為RV＝________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖所示裝置測定重力加速度的大小，已知打點的頻率為50Hz，請回答：

（1）除打點計時器、紙帶、重物、鐵架臺、夾子、導線及開關(guān)外，在下面的器材中，還必須使用的有____________（填選項代號）。

A．電壓為6V以下的交流電源 B．電壓為220V的交流電源

C．刻度尺 D．秒表

（2）打出的紙帶如下圖所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的________端．(選填“左”或“右”)

（3）根據(jù)打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接測得的物理量是 ____________

A． 加速度 B．速度 C． 位移 D．平均速度

（4）已知紙帶上記錄的點為打點計時器連續(xù)打的點，打點計時器在打C點時物體的瞬時速度大小為_______m/s，所測得的重力加速度大小為______m/s2．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在垂直紙面向里的勻強磁場的邊界上，有兩個質(zhì)量和電量均相同的正、負離子（不計重力），從點O以相同的速度先后射入磁場中，入射方向與邊界成θ角，則正、負離子在磁場中運動不正確的是

A. 運動時間相同

B. 運動軌跡的半徑相同

C. 重新回到邊界時速度的大小和方向相同

D. 重新回到邊界的位置與O點距離相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘在一起組成，將其放在光滑的水平面上，如圖所示．質(zhì)量為的子彈以速度水平射向滑塊．若射擊上層，則子彈剛好不穿出；如圖甲所示：若射擊下層，整個子彈剛好嵌入，如圖乙所示．則比較上述兩種情況比較，以下說法正確的是：（ ）

A. 兩次子彈對滑塊做功一樣多

B. 兩次滑塊所受沖量一樣大

C. 子彈擊中上層過程中產(chǎn)生的熱量多

D. 子彈嵌入下層過程中對滑塊做功多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為1千克的物體以初速度15 m/s從地面向上拋出．設(shè)物體在整個過程中所受空氣阻力的大小恒為f=5N，求物體上升的最大高度和落回地面時的速度大小．（g取10m /s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學用如圖所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。

（1）實驗中必須滿足的條件是 。

A．斜槽軌道盡量光滑以減小誤差

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D．兩球的質(zhì)量必須相等

（2）測量所得入射球A的質(zhì)量為mA，被碰撞小球B的質(zhì)量為mB，圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放，找到其平均落點的位置P，測得平拋射程為OP；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球B相撞，分別找到球A和球B相撞后的平均落點M、N，測得平拋射程分別為OM和ON。當所測物理量滿足表達式 時，即說明兩球碰撞中動量守恒；如果滿足表達式 時，則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。

（3）乙同學也用上述兩球進行實驗，但將實驗裝置進行了改裝：如圖12所示，將白紙、復寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點。實驗時，首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點分別為M′和N′。測得B′與N′、P′、M′各點的高度差分別為h1、h2、h3。若所測物理量滿足表達式 時，則說明球A和球B碰撞中動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為斜面，BC為水平面，從A點以水平速度v0拋出一小球，其第一次落點到A的水平距離為s1；從A點以水平速度2v0拋出小球，其第二次落點到A的水平距離為s2，不計空氣阻力，則s1∶s2可能等于 ( 　)

A. 1∶2 B. 1∶3 C. 1∶4 D. 1∶9

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