【題目】20世紀(jì)20年代,鄭貞文的獨幕話劇《愛之光》曾經(jīng)在中國風(fēng)行一時。劇中有4位人物:理學(xué)博士、泰謨(Time,男)、石佩姒(Space,女)和光神。全劇描寫理學(xué)博士(實為愛因斯坦化身)借光神(實為光速)之助,撩開了泰謨和石佩姒面紗,發(fā)現(xiàn)他們二人原是你中有我,我中有你。此話劇創(chuàng)作的最要歷史背景是愛因斯坦

A提出了光量子假說

B解決了光電效應(yīng)問題

C創(chuàng)立了狹義相對論

D創(chuàng)立了廣義相對論

【答案】D

【解析】

試題分析:本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,材料中“泰謨(Time,男)、石佩姒(Space,女)”顯然是“時間和空間”的含義,所以該話劇意在說明愛因斯坦創(chuàng)立相對論揭示了時間和空間的本質(zhì)特征,所以答案選D,ABC三項與上述史實特征不符。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦曾說:“為了使你們的工作增進人類的幸福,你們只懂得應(yīng)用科學(xué)是不夠的。關(guān)心人本身及其命運,應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的目標(biāo);關(guān)心組織勞動和產(chǎn)品分配這個重大的尚未解決的問題,才能保證我們智慧的產(chǎn)物促進人類幸福,而不至于成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程式中時,千萬不要忘記了這一點!毕铝欣斫庹_的是

A. 科學(xué)家應(yīng)關(guān)注社會問題

B. 科學(xué)是一把雙刃劍

C. 人類應(yīng)關(guān)注自身的發(fā)展

D. 科學(xué)源于社會實踐

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上放著一個小球保持靜止?fàn)顟B(tài),在下述說法中正確的是:( )

A. 桌面對小球的支持力就是小球的重力

B. 小球?qū)ψ烂娴膲毫Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮,所以壓力就是重?/span>

C. 由于小球在桌面上,所以小球的重力沒有施力物體

D. 小球所受支持力的施力物體是桌面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于能量和能,下列說法正確的是( )

A. 在利用能的過程中,能量在數(shù)量上并未減少

B. 由于自然界的能量守恒,所以不需要節(jié)約能

C. 能量耗散說明能量在轉(zhuǎn)化過程中沒有方向性

D. 人類在不斷地開發(fā)和利用新能,所以能量可以被創(chuàng)造

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于勻速圓周運動說法不正確的是( )

A. 線速度方向時刻改變 B. 線速度大小時刻改變

C. 周期不變 D. 向心力指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組現(xiàn)象能說明光具有波粒二象性的是( )

A. 光的色散和光的干涉 B. 光的干涉和光的衍射

C. 光的衍射和光電效應(yīng) D. 光的反射和光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于瞬時速度和平均速度,下列說法正確的是( 。

A. 平均速度就是初、末速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量

B. 對于勻速直線運動,其平均速度跟哪段時間(或哪段位移)無關(guān)

C. 瞬時速度和平均速度都可以精確描述物體的運動

D. 瞬時速度是某時刻的速度,所以只有瞬時速度才可以精確描述變速運動中運動的快慢情況

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 法拉第通過實驗研究,總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律

B. 赫茲預(yù)言了電磁波的存在

C. 牛頓通過扭秤實驗,較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量

D. 安培通過實驗,首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】目前世界上輸送功率最大的直流輸電工程﹣﹣哈(密)鄭(州)特高壓直流輸電工程已正式投運,高壓直流輸電具有無感抗、無容抗、無同步問題等優(yōu)點.已知某段直流輸電線長度l=200m,通有從西向東I=4000A的恒定電流,該處地磁場的磁感應(yīng)強度B=5×105T,磁傾角(磁感線與水平面的夾角)為5°(sin5°≈0.1).則該段導(dǎo)線所受安培力的大小和方向為( )
A.40N,向北與水平面成85°角斜向上方
B.4N,向北與水平面成85°角斜向上方
C.4N,向南與水平面成5°角斜向下方
D.40N,向南與水平面成5°角斜向下方

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