【題目】有一為傾角為30°的斜面，斜面長1 m且固定，質(zhì)量為1 kg的小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑，當v0=1 m/s時，經(jīng)過0.4 s后小物塊停在斜面上。多次改變v0的大小，記錄下小物塊從開始運動到最終停下的時間t，做出t-v0圖像，如圖所示，求：

（1）小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為多少？

（2）要使小物體從斜面的底端滑到頂端，在斜面的底端至少要給小物塊多大的沖量？

【答案】（1）；（2）I=5 N·s

【解析】

（1）由從圖像得物體下滑的加速度：，由牛頓第二定律得：，聯(lián)立解得

（2）物體上滑時加速度為：a=gsinθ+μgcosθ 得a=12.5 m/s2 ，根據(jù)v02=2as ，得v0=5 m/s 所以 I=mv0=5 N·s

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某發(fā)電機組的輸出電壓為10kV，為了減少遠距離輸電時的電能損失，需選用______選填“升壓”或“降壓”變壓器將電壓改變后再輸送。若改變后的電壓為220kV，則此變壓器原、副線圈的匝數(shù)比是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電磁感應現(xiàn)象的實驗中：

(1)首先要確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向間的關系，實驗中所用電流表量程為電源電動勢為1.5V，待選的保護電阻有三種應選用_____Ω的電阻。

(2)已測得電流表指針向右偏時,電流是由正接線柱流入。由于某種原因,螺線管線圈繞線標識已沒有了,通過實驗查找繞線方向如圖1所示,當磁鐵N極插入線圈時,電流表指針向左偏，則線圈的繞線方向是圖2所示的_______圖(填“左”或“右”).

(3)若將條形磁鐵S極放在下端,從螺線管中拔出,這時電流表的指針應向______偏(填“左或“右”).

(4)若將電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流表及開關,按圖連接。在開關閉合線圈A放在線圈B中的情況下,某同學發(fā)現(xiàn)當他將滑動變阻器的滑片P向左加速滑動時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn)。由此可以推斷,線圈A中鐵芯向上拔出,能引起電流表指針向____偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量均為m＝0.5 kg的相同物塊P和Q(可視為質(zhì)點)分別靜止在水平地面上A、C兩點．P在按圖乙所示隨時間變化的水平力F作用下由靜止開始向右運動，3 s末撤去力F，此時P運動到B點，之后繼續(xù)滑行并與Q發(fā)生彈性碰撞．已知B、C兩點間的距離L＝3.75 m，P、Q與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，取g＝10 m/s2，求：

(1)P到達B點時的速度大小v及其與Q碰撞前瞬間的速度大小v1；

(2)Q運動的時間t.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲實驗裝置探究合力做功與動能變化的關系。鐵架臺豎直固定放置在水平桌面上，長木板一端放置在水平桌面邊緣P處，另一端放置在鐵架臺豎直鐵桿上，使長木板傾斜放置，長木板P處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時的擋光時間。實驗步驟是：

①用游標卡尺測出滑塊的擋光寬度L，用天平測量滑塊的質(zhì)量m。

②平衡摩擦力：以木板放置在水平桌面上的P處為軸，調(diào)節(jié)長木板在鐵架臺上的放置位置，使滑塊恰好沿木板向下做勻速運動。在鐵架臺豎直桿上記下此位置Q1，用刻度尺測出Q1到水平面的高度H。

③保持P位置不變，長木板一端放置在鐵架臺豎直桿Q2上。用刻度尺量出Q1Q2的距離h1，將滑塊從Q2位置由靜止釋放，由光電門計時器讀出滑塊的擋光時間t1。

④保持P位置不變，重新調(diào)節(jié)長木板一端在鐵架臺上的放置位置，重復步驟③數(shù)次。

Ⅰ.滑塊沿長木板由Q2運動到P的過程中，用測量的物理量回答下列問題(重力加速度已知為g)：

(1)滑塊通過光電門時的動能Ek＝________。

(2)滑塊克服摩擦力做的功Wf＝________。

(3) 合力對滑塊做的功W合＝________。

Ⅱ.某學生以鐵架臺豎起桿上的放置位置到Q1的距離h為橫坐標，以滑塊通過光電門的擋光時間平方倒數(shù) 為縱坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標中描點畫出如圖乙所示直線，直線延長線沒有過坐標原點，其原因主要是______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕桿固定在水平地面上，桿與地面間夾角為，一輕桿套在桿上，環(huán)與桿之間的動摩擦因數(shù)為，一質(zhì)量不計的光滑小滑輪用輕繩懸掛在天花板上，另一輕繩跨過滑輪一端系在輕環(huán)上，另一端用手水平向右拉住使輕環(huán)靜止不動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。關于繩與水平方向之間的夾角的取值，可能的是

A. 75°B. 65°C. 45°D. 30°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個足夠長的斜面，AC部分的長度為4L，C點以下光滑，C點以上粗糙，B是AC的中點。一根原長為2L的輕彈簧下端固定在A點，上端放置一個長為L、質(zhì)量為m的均勻木板PQ，木板靜止時，彈簧長度變?yōu)?/span>L。已知斜面的傾角為，木板與斜面粗糙部分的動摩擦因數(shù)，木板受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)將木板沿斜面緩慢下壓，當彈簧長度變?yōu)?/span>L時，釋放木板，發(fā)現(xiàn)木板的Q端剛好能到達C點；將木板截短后，再次將木板沿斜面緩慢下壓，當彈簧長度變?yōu)?/span>L時，釋放木板，求：

⑴彈簧的勁度系數(shù)；

⑵若木板被截掉一半，木板上端到達C點時的速度大小；

⑶至少要將木板截掉多少，木板被釋放后能靜止在斜面上？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量相等的物體A、B并排靜放在水平地面上，現(xiàn)用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，分別作用一段時間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止運動．兩物體運動的v－t圖象分別如圖中圖線a、b所示．已知拉力F1、F2分別撒去后，物體做減速運動過程的v－t圖線彼此平行（相關數(shù)據(jù)已在圖中標出）．由圖中信息可以得出

A. 兩個物體A、B與水平地面的動摩擦因數(shù)相同

B. F1等于2.5F2

C. F1對物體A所做的功與F2對物體B所做的功一樣多

D. F1的最大瞬時功率等于F2的最大瞬時功率的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再變化到狀態(tài)C。已知狀態(tài)A的溫度為600K。求：

(I)氣體在狀態(tài)C的溫度；

(II)若從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的整個過程中，氣體是從外界吸收熱量為Q，氣體對外界做了多少功。

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