A. | 2N的力能夠分解成6N和3N的兩個分力 | |
B. | 10N的力可以分解成5N和4N的兩個分力 | |
C. | 6N的力能夠分解成2N和3N的兩個分力 | |
D. | 10N的力可以分解成10N和10N的兩個分力 |
分析 根據(jù)兩個分力的合力在兩個分力之差與兩個分力之和之間,分析兩個力的大小可能值.
解答 解:A、6N和3N的合力范圍是3N≤F≤9N,所以不可能是大小為2N分解得兩個力,故A錯誤;
B、5N、4N的合力范圍是1N≤F≤9N,所以不可能是大小為10N分解得兩個力,故B錯誤;
C、2N、3N的合力范圍是1N≤F≤5N,所以不可能是大小為6N分解得兩個力,故C錯誤;
D、10N、10N的合力范圍是0N≤F≤20N,所以可能是大小為10N分解得兩個力,故D正確;
故選:D.
點評 本題求解分力的范圍與確定兩個力的合力范圍方法相同.基本題.也可以采用代入法,將各個選項代入題干檢驗,選擇符合題意的.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 | |
B. | 圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的 | |
C. | 圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
D. | 圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性 | |
E. | 圖戊:康普頓通過研究石墨對X射線的散射,說明光具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于氣體分子運動的無規(guī)則性,所以密閉容器的器壁在各個方向上的壓強可能會不相等 | |
B. | 氣體的溫度升高時,所有的氣體分子的速率都增大 | |
C. | 一定質(zhì)量一定體積的氣體,氣體分子的平均動能越大,氣體的壓強就越大 | |
D. | 氣體的分子數(shù)越多,氣體的壓強就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 愛因斯坦創(chuàng)立了相對論 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 牛頓提出了萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 船應(yīng)垂直河岸航行 | |
B. | 船的航行方向應(yīng)偏向上游一側(cè) | |
C. | 船不可能沿直線到達對岸 | |
D. | 船在運動過程中,如果水流的速度突然增大,船渡河的時間不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
組數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 00 | 3.0 | 6.0 | 12.0 | 18.0 |
電流I/A | 0.50 | 0.40 | 0.33 | 0.25 | 0.20 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 軌道3對應(yīng)的發(fā)射速度v3為7.9km/s | |
B. | 軌道1對應(yīng)的發(fā)射速度v1為7.9km/s | |
C. | 軌道2對應(yīng)的發(fā)射速度為可能為14.5km/s | |
D. | 軌道2對應(yīng)的發(fā)射速度為可能為10.8km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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