19．一物體做勻變速直線運(yùn)動，某時(shí)刻速度的大小為4m/s，2s后速度的大小變?yōu)?m/s．則在這2s內(nèi)物體的（　�。�
A．速度變化的大小可能小于2m/sB．加速度的大小可能小于1m/s2
C．平均速度的大小可能小于3m/sD．位移的大小可能大于6m

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度時(shí)間公式和平均速度公式求出加速度的大小和位移的大小，注意2s后的速度可能與初速度相同，可能與初速度方向相反

解答 解：A、若2s后速度與初速度方向相同，速度變化量△V=2m/s，若速度相反，速度變化量△V=10m/s，故A錯(cuò)誤
B、加速度為：a=$\frac{△V}{△t}$=1m/s2或5m/s2，故B錯(cuò)誤
C、平均速度為：$\overline{V}=\frac{{V}_{0}+{V}_{t}}{2}$=5m/s或1m/s，故C正確
D、位移為：x=$\overline{V}t$=10m或2m，故D正確．
故選：CD

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的公式和推論，并能靈活運(yùn)用，平均速度可以用位移除以時(shí)間，注意速度的方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)完全相同的金屬小球，相距r，球的半徑比r小得多，帶電量大小分別為-q和+3q，它們間庫侖力為F．若將它們接觸后分開，再置于相距為$\frac{r}{3}$的兩點(diǎn)，則它們之間庫侖力的大小將變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{3}$B．FC．3FD．9F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在下列敘述中，表示時(shí)刻的是（　�。�
A．小張看書看了2 小時(shí)
B．小王的課題最快要2天才能完成
C．小劉打算在周六下午2點(diǎn)去公園
D．小鄭家里有事，2周之內(nèi)不會來校上課

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．有一輛汽車，如它以20km/h的速度行駛，制動后需滑行3m才能停下來．現(xiàn)當(dāng)它以80km/h在夜間行駛時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前方道路上有一障礙物，與車的距離為60m此時(shí)司機(jī)作出反應(yīng)剎車，但因正常生理原因，反應(yīng)時(shí)間需要0.2s．（設(shè)剎車后汽車作勻減速直線運(yùn)動，設(shè)剎車時(shí)制動加速度的大小不變，且與初速無關(guān)．）求：
（1）這輛車的制動加速度多大？
（2）通過計(jì)算說明汽車是否撞到障礙物．
（3）為防止一般情況下發(fā)生車輛追尾撞車或撞擊障礙物事故，請對司機(jī)提出三條安全行車的建議（不必說明理由）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
C．繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．靜止在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．“喂…鄭州十一中2017屆的小盆友們要去八中基地進(jìn)行拓展訓(xùn)練啦！”，最后一個(gè)項(xiàng)目是爬畢業(yè)墻，由于墻面太高，同學(xué)們要采用“疊羅漢”的形式．如圖所示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個(gè)人的重量均為G，下面五人的背部均成水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為（　�。�
A．$\frac{5}{4}$GB．$\frac{3}{4}$GC．$\frac{7}{8}$GD．$\frac{3}{2}$G

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．有位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖（a）所示的電路 測定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時(shí)，記錄了電流表A、電壓表V1和V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U?I圖線．關(guān)于圖象中兩直線的交點(diǎn)表示的物理意義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最左端
B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5W
D．電源的效率達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．兩個(gè)輕質(zhì)小球甲和乙互相吸引，已經(jīng)知道甲帶正電，則乙（　　）
A．一定帶負(fù)電B．可能帶負(fù)電C．可能帶正電D．可能不帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，在氣墊導(dǎo)軌的左端固定一輕質(zhì)彈簧，軌道上有一滑塊A緊靠彈簧但不連接，已知滑塊的質(zhì)量為m．

（1）用游標(biāo)卡尺測出滑塊A上的擋光片的寬度，度數(shù)如圖乙所示，則寬度d=5.10；
（2）為探究彈簧的彈性勢能，某同學(xué)打開氣源，用力將滑塊A壓到P點(diǎn)，然后釋放，滑塊A上的擋光片通過光電門的時(shí)間為t，則彈簧的彈性勢能的表達(dá)式為${E}_{P}=\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{1}{2}m{（\frac2ycgccg{△t}）}^{2}$（用題中所給字母表示）；
（3）若彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)k以及彈簧的形變量x的關(guān)系為：Ep=$\frac{1}{2}$kx2，打開氣源，將滑塊從A由靜止釋放，光電門到P點(diǎn)的距離為x時(shí)，測出滑塊上的擋光片通過光電門的時(shí)間為t，移動光電門，測出多組數(shù)據(jù)（滑塊都能通過光電門），并繪出x-$\frac{1}{t}$圖象，如圖丙所示，已知該圖線的斜率絕對值為k′，則可算出彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{eqcwkuu^{2}}{2gk}$．

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