利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力的瞬時值.右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力F隨時間的變化圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后放手讓小球自由下落.由此圖線所提供的信息,以下判斷正確的是


  1. A.
    t2時刻小球速度最大
  2. B.
    t1~t2期間小球速度先增大后減小
  3. C.
    t3時刻小球動能最小
  4. D.
    t1與t4時刻小球速度一定相同.
BD
分析:把小球舉高到繩子的懸點O處,讓小球自由下落,t1與t4時刻繩子剛好繃緊,分析小球的運動情況,判斷什么時刻小球的速度最大.當(dāng)繩子的拉力最大時,小球運動到最低點,繩子也最長.
解答:A、把小球舉高到繩子的懸點O處,讓小球自由下落,t1時刻繩子剛好繃緊,此時小球所受的重力大于繩子的拉力,小球向下做加速運動,當(dāng)繩子的拉力大于重力時,小球才開始做減速運動,t2時刻繩子的拉力最大,小球運動到最低點,速度為零,所以t2時刻小球速度不是最大.故A錯誤;
B、t1-t2時間內(nèi)小球先做加速度減小的加速運動,當(dāng)繩子的拉力大于重力時,小球才開始做減速運動,t2時刻繩子的拉力最大,小球運動到最低點,速度為零,故B正確;
C、t3時刻與t1時刻小球的速度大小相等,方向相反,而t1~t2期間小球速率先增大后減小,t2時刻速度最小為零,所以動能最小為零,故C錯誤;
D、t3與t4時刻都與t1時刻小球速度大小相同,且t1與t4時刻方向也相同,t3與t4時刻方向相反,故D正確;
故選BD.
點評:本題考查運用牛頓定律分析小球運動情況的能力,要注意繩子拉力的變化與彈簧的彈力類似.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力.如圖1把小球相連的彈性細(xì)繩的上端與傳感器相連,小球舉高到繩子的懸點0處,然后讓其自由下落,用這種方法可獲得繩子拉緊時繩中拉力F隨時間t變化的圖線(圖2),根據(jù)圖線所提供的信息可判定下列說法正確的是( 。
A、t1時刻小球速度最大B、t2時刻繩子最長C、t3時刻小球動能最大D、t3與t4時刻小球速度相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定(  )
A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力.如右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時間的變化圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落,若空氣阻力可忽略,從此圖線所提供的信息,判斷以下說法中正確的是

A.從t1到t3,t3時刻小球速度最大                 B.從t1到t3,t2時刻繩子最長

C.從t1到t3,t3時刻小球動能最小                  D.t3和t4時刻小球動能相同

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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( )

A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同

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